[사회복지조사론] 관찰기록리포트 > 사회과학 5페이지 
사회복지조사론] 관찰 기록
I.관찰 기록의 내용
관찰 기록
표]관찰 기록지의 예
관찰자가 관찰한 바를 기록할 경우 누구의 관점에서 기록할 것인가?
관찰 기록
일반적으로 관찰법에 의할 경우 관찰기록의 내용은 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
가족상담의 원리(비밀유지의 원리, 가족전통 존중의 원리)
1. 비밀유지의 원리
가족 내에서 무슨 일이 일어나고 있고 어느 식구들 간에 어떤 갈등이 있는가에 관심을 보이기보다는 구체적인 상담목표를 정하고 ..
리포트 > 사회과학 4페이지 
고 전적 조직 이론
과학적 관리론
신고 전적 조직 이론
목표관리론
총체적 품질관리론
이 이론은 개인과 조직이 달성해야 할 목표를 먼저 설정한다.
과학적 관리론
신고 전적 조직 이론
목표관리론
과학적 관리론..
재산권의 보장리포트 > 법학 15페이지 
제11주차 1교시
재산권의 보장
법경대학 법학부 김종세 교수
기본권의 이해
재산권 보장의 내용을 설명할 수 있다.
REVIEW
1교시 학습목표
수업개요
1교시
2교시
3교시
재산권의 보장
양심의 자유
학문의 자유..
리포트 > 교육학 2페이지
가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오.
인간의 지능은 여러 가지 다른 종류의 내용을 다룰 수 있는 잠재력이 있으나, 어떤 특정한 한 가지 내용에 대한 능력은 다른 내용에 대한 능력과는 크..
리포트 > 경영/경제 2페이지
사회복지 재화나 서비스의 속성
사회보장제도를 통해 제공되는 재화나 서비스는 여러 영역에 걸쳐 다양하며, 그러한 재화나 서비스를 수급자에게 제공하는 전달체계 또한 다양하다. 사회복지전달체계가 중요한 이..
리포트 > 교육학 10페이지
마티유 카소비츠의 영화 ‘증오’와 고등학교 고학년에서의 다문화교육
목차
1. 영화 <증오>에 대하여
1) 개괄적 설명
2) 마티유 카소비츠
3) 영화의 줄거리
4) 영화의 시, 공간적인 배경
5) 영화의 구성
2. ..
서식 > 자기소개서 10페이지
이 부분이 본인의 노력과 행동부분이기 때문에 전체 분량 중에서 가장 많은 분량, 다양한 내용으로 구성하셔야 합니다.
등의 조금 더 본인만의 다른 노력과 행동부분을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
이 부분에..
리포트 > 경영/경제 3페이지
조정의 의의와 중요성
I. 조정의 의의
경영자는 업무 또는 일의 효율성을 높이기 위하여 조직의 과업을 전문화된 기능 또는 부서로 나눔과 동시에 이렇게 나누어진 활동들이 상호 협조하여 최대한의 시너지(syne..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
기업내 성과급제의 효율적 운용을 위한 도구
1. 들어가며
성과급제는 개인에 대하여 직무수행과정이나 능력개발과정에서 조직의 이상에 부합되도록 요구하고 이를 평가한 후 급여를 개별화하는 전략이다. 따라서..
리포트 > 사회과학 7페이지
다세대 가족치료의 기본개념과 치료목표 및 치료과정, 보웬의 다세대가족치료기법에 대한 레포트 자료.
보웬의 다세대 가족치료
다세대 가족치료의 기본개념과 치료목표 및 치료과정, 보웬의 다세대가족치료기법
..
리포트 > 교육학 2페이지
4)사회-교류하며 발전하는 지역(연차시)(중안)
♡ 수업 양식 (약안)
(사회)과 연차시 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
차 시
6 /..
리포트 > 교육학 72페이지 
수학교육분과 연구보고서
개별화 학습을 위한 수준별 자료의 제작․활용이
수학적 사고력 신장에 미치는 효과
1997
대전광역시 문정초등학교
교 사 이 종 률
목 차
I. 서론 1
A. 연구의 필요성 1
B. 연구의 ..
리포트 > 교육학 4페이지
4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 : 114~115
실험관찰 : 47~48
( 11/11 )차시
학습형..
리포트 > 사회과학 5페이지
리커트의 관리시스템이론에 대한 레포트 자료.
리커트의 관리시스템이론
목차
리커트의 관리시스템이론
I. 리커트의 세 가지 변수
1. 원인변수
2. 매개변수
3. 결과변수
II. 관리시스템의 유형
1. ..
