교육평가의_모형리포트 > 교육학 53페이지 
교육평가의 모형
내용 발표
학습과제
교육평가의 모형
1. 목표달성 모형
1) Tyler의 목표달성 모형
2) Hammond의 평가 모형
2. 가치판단 모형
1) Scriven의 탈목표 모형
2) Stake의 종합 실상 모형
3. 의사..
교육시장개방리포트 > 교육학 7페이지 
교육시장화의 본격적 전개와 교육불평등 구조의 심화
들어가며..
2002년 상반기 철도, 전력 등 한국 사회에서 공공성의 영역을 사적 영역으로 전환시키려는 정책들이 전면화되고 있다. 이러한 흐름 속에서 KDI는..
리포트 > 교육학 2페이지 
교육의 본질적 기능에 대하여 논하시오.
교육의 기본적이고 보편적인 역할은
1)개인의 발전조성 기능을 갖는다.-생득적 가능성과 선천적 소질을 개발하고 보다 완전한 자기실현, 인격완성을 돕는 기능.
2)..
리포트 > 교육학 2페이지 
다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 기술하시오
우리나라 학교교육은 교육과정과 교육방법에 많은 변화와 발전이 이루어졌지만 아직도 교사 중심, 지식 위주의 교육이 이루어지는 것이 현실이다. 학생들의 흥미..
리포트 > 교육학 11페이지 
[Report]
학생의 정의적 요인과 읽기교육
▣ 목 차 ▣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의적 요인 이론
(1) 동기
• 성취동기
(2) 자기효능감
2. 학생의 정의적 요인과 읽기 교육의 관계
3. 정의적 요인을 고려한 읽기 ..
리포트 > 교육학 6페이지 
[유아교육] 발도르프 프로그램
목 차
1. 발도르프 프로그램의 배경
1) 발도로프 프로그램의 역사
2) 발도르프 프로그램의 배경
2. 발도르프 프로그램의 기본 전제
1) 인간 본질의 네 가지 구조
2) 인간 기질의 네 ..
리포트 > 사회과학 11페이지 
강한 정치교육의 논리
목차
* 강한 정치교육의 논리
Ⅰ. 참여와 소통
Ⅱ. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 사회구성주의 정치학습
* 참고문헌
* 강한 정치교육의 논리
I. 참여와 소통
정치교육은 국가사회에 ..
문화예술 > 기타 3페이지 
정부자료입니다.
국가보훈은 대한민국의 과거-현재-미래입니다
報道資料
보도협조일 : 2006. 2. 10.(금) 조간 및 석간
자료배포일: 2006. 2..9(목)배포부서: 정책홍보담당관실(전화 2020-5061)
생산부서 : 제대..
리포트 > 교육학 4페이지
독일의 초등교육과 중등교육 시스템 검토
1. 초등교육
1) 유치원 (Kindergarten)
독일의 유치원 교육은 프뢰벨의 유치원교육학에 기초를 두고 있다. 이는 취학 전 아동을 대상으로 하는 비형식적 교육과정이며 ..
리포트 > 교육학 5페이지 
주일학교 교육의 중요성
기독교가 우리 나라에 들어오면서 민중을 교화시키고 깨우친 일에 앞장섰다는 것은 이미 잘 알려진 사실이다. 우리에게 복음을 전해준 선교사들은 일찌기 인재 양성에 힘을 기울였으며 ..
리포트 > 경영/경제 5페이지
[교육평가순서] 교육평가의 절차(단계)
목차
교육평가의 절차
I. 제1단계 : 평가목표의 확인
II. 제2단계 : 평가장면의 선정
III. 제3단계 : 평가도구 제작 및 선정
a) 지적 능력의 평가 문항
b) 기능..
리포트 > 교육학 2페이지
혼합교육의 설계모형
ICT활용수업은 알게 모르게 교사들이 이미 많이 활용하고 있다. 그러나 교사들에게 가장 큰 두려움은 역시 형식적이고 기계적인 데 있다. 실제로 많은 수업 자료들이 외면적으로는 완벽한..
ICT, ICT활용수업, ICT활용수업설계절차, 혼합교육, 혼합교육설계리포트 > 교육학 27페이지 
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 목적
3. 장애아동 통합교육의 효과
1) 장애아동에게 미치는 효과
2) 비장애 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
4) 부모..
리포트 > 기타 9페이지 
방통대 중간과제 영유아프로그램개발과평가 C형 레지오에일리아교육법
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해..
