놀이주제

어린이집 주간교육계획안

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어린이집 주간교육계획안 활 동 기 간 2010년 7월 26일 - 7월 30일 단원 및 주제 더워요 구 분 월화수목금자유선택활동 미술 놀이 여름에 볼 수 있는 물건 붙이기 부채모양에 꾸미기 책보기놀이 동..

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만4세 1년 (3월-2월) 부모상담일지 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지)

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만4세 1년 (3월-2월) 부모상담일지 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) 유아 한명당 교사종합의견도 첨부되어 있습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회..

부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만4세상담일지, 만4세면담일지, 부모면담일지, 만4세부모상담, 만4세부모면담, 만4세개별면담, 상담일지

[학습 지도안] 1)슬생-건강하게 생활하기(약안)

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1)슬생-건강하게 생활하기(약안) 주사위 놀이를 통해 건강한 생활태도를 익혀 보자 교생 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 4. 건강하게 생활해요 제 재 슬기로운 생활 학습주제 건강하게 생활하기 학습목표 주..

[학습 지도안] 5)영어-6. I Get Up at Seven Every Day - 짧은 이야기를 듣고 내용을 이해하여 역활놀이 하기

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5)영어-6. I Get Up at Seven Every Day - 짧은 이야기를 듣고 내용을 이해하여 역활놀이 하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I G..

4세 1학기 2학기 유아 발달평가 22명 평가제

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마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입..

모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 자다, 관심, 보이, 말, 필요하다, 이야기, 놀이, 신체, 참여, 사람, 생각, 다양하다, 가지, 이해, 즐기다

1년발달평가-만4세 1학기 2학기 유아 발달평가 22명

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마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입..

모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 자다, 관심, 보이, 말, 필요하다, 이야기, 놀이, 신체, 참여, 사람, 생각, 다양하다, 가지, 이해, 즐기다

[영유아안전교육] 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술하시오.

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[영유아안전교육] 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술하시오. Ⅰ 서론 1..

통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법, 안전교육

[학습 지도안] 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시)

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2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 마음을 주고 받으며 (듣기․말하기) 본시주제 : ‘끝말잇기 놀이’ 알아보기(1/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 ..

[교수학습 지도안] 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시)

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2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 마음을 주고 받으며 (듣기․말하기) 본시주제 : ‘끝말잇기 놀이’ 알아보기(1/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 ..

레크리에이션

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레크리에이션 (은혜의 장, 능력의 시간) Ⅰ. 들어가면서 여름성경학교나 수련회가 다가오면 담당교육자들은 부서 교육주제에 따라 프로그램(일정)을 만들고 그에 따른 진행자를 선별한다. 선별된 프로그램 진..

[학습 지도안] 3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안)

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3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안) 결재 지도교사 협력교사 음악과 교수-학습 과정안 1.자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다. 2.노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 1..

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기

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2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 ..

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기

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2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. ..

[학습 지도안] 3)음악-리듬이랑 놀아요-리듬 문답 놀이하기(중안)

리포트 > 교육학 4페이지

3)음악-리듬이랑 놀아요-리듬 문답 놀이하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 음 악 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 9. 리듬이랑 놀아요 교과서 P. 26~27 (2/2) 학습형태 전체학습 - 모둠학습 -..

유아기의 인지발달

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유아기의 인지발달 유아기의 인지발달 Ⅰ. 피아제의 전조작기 Ⅱ. 지각발달 . Ⅲ. 언어발달 . 여기에서는 유아기의 인지발달에 초점을 두어 피아제의 인지발달단계인 전조각기의 사고의 특징, 지각발달 및 언어발..

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