리포트 > 교육학 1페이지
6)실과-햄스터 기르기(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
실과
5. 동물과 함께하는 생활
▶햄스터 기르기
햄스터를 관리하는 데 필요한 지식을 알 수 있다.
단계
교수-학습 활동
..
리포트 > 교육학 11페이지
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안)
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
4. 함께 쓰는 물건
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학위원
교 감
초 등 학 교
Ⅰ.단원 개..
리포트 > 교육학 13페이지
전 화 예 절
함께 나눌 이야기
전화 걸고 받을 때 예절
휴대전화 사용예절
공중전화 사용예절
공공장소에서의 전화예절
장난전화
퀴즈
전화 걸 때
용건만 간단히 통화합니다.
이른 아침, 늦은 저녁, 식사 시간은 ..
초중고 생활/교육 > 초등교육 6페이지
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림
난이도 - 중간
자료 - 아심볼도 작품이미지 추가됨
창의 교육 목표 :
학생들은 단순하고 간단한 아이템을 가지고 ..
리포트 > 교육학 7페이지
대학 생활의 이상과 현실
나만 그런게 아니야, 모든 대학생들이 그래
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목차
2. 새내기 대학생들의 대학 생활에 대한 환상
1. 대학 생활의 현실
2/7
3. 우리들의 제..
리포트 > 공학/기술 5페이지
[특수교육 과제]
1. 원격교육에서 학생과 교사의 역할을 설명하시오.
원격교육에서 학생의 역할은 자신의 역할을 잘 이해하고, 학습에 보다 적극적으로 참여하는 것이다. 또한 통신기술 사용방법을 알아야 한다. ..
서식 > 학교서식 1페이지
휴학원서
경
유
학과(부)장
계
주임
과장
학장
결
재
학번
소속
대학 학과(학부) 학년
성명
생년월일
..
전화번호
()―
현주소
휴학 기간
19 년월일― 19 년월일( 개월)
휴학 여부
재학중, 휴학중, 수업..
리포트 > 교육학 13페이지
1)바른생활-친구와 다투었을 때 화해하는 방법(세안)
준비하기
1. 학급 실태
가. 학급구성
▪본 학급은 남학생 17명, 여학생 12명, 계 29명으로 구성되어 있다.
나. 학생 실태 조사
▪ 바른 생활 수업 시간 ..
리포트 > 교육학 11페이지
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안)
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
4. 함께 쓰는 물건
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학위원
교 감
초 등 학 교
Ⅰ.단원 개..
초중고 생활/교육 > 고등교육 9페이지
1. 지도 과정
1) 본시 학습 목표
① 투포환 투척 시 과학적 원리를 설명할 수 있다.
② 투포환 잡는 요령과 던지는 자세를 안전하게 취할 수 있다.
③ 바른 자세를 통해 협응력과 준법정신을 기른다.
2) 본시 ..
리포트 > 생활/환경 6페이지
신라를 구하고 삼국을 통일시킨 영웅, 김유신
1. 들어가면서...
수업시간 교수님께서 던진 질문에 지금 내가 하는 역사공부가 올바른가에 대해 생각해 보았다. 기본적인 지식도 모른 채, 수업을 듣기에는 부끄러..
리포트 > 사회과학 5페이지
교수 적합화
I.교수 적합화 개념
교수 내용과 자료
그리고 모든 학생에게 이로운 교육이 되려면 수업 과정, 즉 교육 내용 ․ 방법 ․평가 등을 수정해야 하는데, 이것이 곧 교수 적합화 과정이다.
1단계 : 같은 과제..
교수, 적합, 학생, 집단, 화, 방법, 환경, 수업, 학습, 내용, 수정, 장애, 교육과정, 교육, 교사, 위, 다양하다, 행동, 사용, 요구
리포트 > 독후감/서평 2페이지
창가의 토토를 읽고
내 마음속에 살아있는 아이
말로 다 표현할 수 없는 추억을 담은 나의 어린 시절. 구로야나기 테츠코가 쓴 이 책을 통해 다시 한번 생각나게 한다.
주인공 토토는 보통아이와는 정말 다른 ..
리포트 > 교육학 3페이지
3)국어-6. 좋은 생각이 있어요 - 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-쓰기)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어..
리포트 > 교육학 23페이지
5)음악-세계속으로-축제 음악을 다양한 방법으로 표현하기
Ⅰ. 수업에 들어가며
다수의 학생들은 음악 활동에서 가창이나 기악을 가장 선호한다. 그리고 재미도 없고 어려운 창작, 듣기만 하는 감상은 지루한 것..