왕건의리더쉽리포트 > 사회과학 2페이지 
태조“왕건”의 리더쉽(Leadership) 요약
우리의 역사에는 우리가 모르고 있었던 많은 위대한 리더들이 존재했었다. 특히 요즘 사극을 통하여 또는 소설을 통하여 하나 둘씩 우리가 접할 수 있어서 오늘을 살아가는..
리포트 > 독후감/서평 7페이지 
근현대사 독후감 - 정구선의 ‘공녀(중국으로 끌려간 우리 여인들의 역사)’를 읽고
1.요약
1) 중국과의 조공외교 관계
삼국시대 이래 한국과 중국과의 외교관계는 조공외교를 특징으로 하였다. 한, 중 간의 조공..
리포트 > 사회과학 4페이지 
한국역사 - 조선시대 양반의 삶과 평민의 삶
Ⅰ.서론
우리는 중, 고등학교에서 의무적으로 역사를 배운다. 그러나 과연 역사란 무엇일까라고 생각을 해 본 것은 최근의 일이다. 우리는 왜 역사를 배울까 역사는 단..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
여성의 노동(성별 분업의 노동, 여성노동의 역사)
사회학자들은 우리의 일상생활을 '노동'(취업), 져가'(사람들이 하고자 하는 것을 선택하는 시간), 그리고 '필수시간'(수면, 식사 및 기타 필수적 행위를 하는 ..
리포트 > 사회과학 3페이지
한국 역사 속의 인물과 사상
비운의 군주, 고종1)1) 본 리포트는 장영숙, 『고종 44년의 기원』, 너머북스, 2010.을 참고하여 작성하였다.
나는 고등학교 국사시간 때 우리의 역사에 대해 배우면서 고종이 집권..
공동 발원문문화예술 > 종교/초자연 2페이지 
불기 OOOO년 부처님 오신날
조국통일기원 남북(북남)불교도 동시법회
공동 발원문
대자대비하신 부처님!
부처님께서 중생구제의 큰 뜻을 안으시고 이 땅에 오신 뜻 깊은 이날, 우리 남과 북의 전체 불교도들은..
문화예술 > 라이프/여성 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
창립기념사 / 1page
제목
창립기념사6(○○주년 창립기념사)
요약
○○주년 창립기념일을 축하하고 격려하는 사장의 기념사.
내용
친애하는 우리 회사 가족 여..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
‘문화로 보면 역사가 달라진다’를 읽고나서
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신문화사가 걸어온 길
2. 두껍게 읽기
3. 다르게 읽기
4. 작은 것을 통해 읽기
5. 깨뜨리기
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
“문화를 보면 ..
리포트 > 사회과학 7페이지
역사와 언어의 관계
[개요]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 역사
1-1. 언어의 발생
1-2. 언어의 발달과정
2. 역사와 언어
2-1. 역사속의 언어
2-2. 구체적인 사건
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
전 세계의 사람..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
우리들이 행복해지기까지
두가지 왜곡된 부분
이 작품은 온통 능청떨기로 이루어진 작품이다.이야기꾼은 두가지 것에 대해서 능청을 떨고 있다.
하나는 현재에 대한 의식적 왜곡이고 또 하나는 과거에 대한 왜..
리포트 > 경영/경제 4페이지
조직의 특성 및 필요성
1. 조직의 특성
우리 사회에는 수많은 조직이 존재한다. 예를 들면 우리가 가장 가까이 접하고 있는 대학, 정당, 병원, 군대, 종교단체, 정부기관, 프로야구단, 기업 등을 들 수 있다. 이..
사극 역사논란 ppt리포트 > 사회과학 16페이지 
우리들의 예진아씨,
(패떴까지 버렸는데..)
하차할 수밖에 없었는가!
목차
사극의 정의와 특징
1.
팩션사극의 찬반논란
2.
3.
4.
팩션사극
전통사극
사극의 정의와 특징
역사적 소재를 주된 내용으로 다루고
..
리포트 > 예체능 3페이지
1. 미술이란 무엇인가
우리는 미술을 봄으로써 재현이 의미와 권력을 획득하는 방식을 이해할 수 있다. 미술이 무엇인가를 질문하면서, 그것이 구체적인 역사를 가졌으며 특정한 시대에 속하는 것으로 본다면 ..
문화예술 > 라이프/여성 1페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
면장선거 / 1page
제목
면장 선거 연설문23
요약
면의 발전 가능성과 앞으로 나아갈 방향을 꿰뚫고 최선을 다하겠다는 연설문입니다.
내용
○○면 주민 여러..
리포트 > 사회과학 29페이지 
한국 일본
고대부터 근대까지
교류와 갈등의 역사
-목차-
-서론-
☛ 들어가면서
-본론-
☛ 고대
☛ 중세
☛ 근대
-결론-
☛ 마치면서
들어가면서
미래를 대비하고 준비하기 위해선 흔히들 그 역사를 알아야한다고..
