경고문(자녀의인터넷게임중독을)문화예술 > 문화 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
경고 / 1page
제목
자녀의 인터넷 게임중독을 경고
요약
자녀의 인터넷 게임중독을 경고하는 경우
내용
○○아, 보아라.
요즘 네가 인터넷 게임을 너무 많..
서식 > 자기소개서 4페이지 
디자인_광고디자인_경력_자기소개서_샘플입니다.
1) 성격의 장.단점
때로는 시끄러운 것도 좋아하고 한마디로 분위기를 맞출 줄 아는 사람이라고 생각하시면 됩니다. (중략)
2) 희망업무
전제 디자인으로 사람..
리포트 > 기타 5페이지 
서울대학교 치의학전문대학원 학업계획서+자기소개서 합격
1. 지원동기 600자 595
수의학에서 치의학과로 넘어오는 과정은 동질의 의과계열을 배우니 만족하기보다 대상을 달리하여 더 숭고한 곳에 저의 전문지식..
리포트 > 인문/어학 7페이지 
노신의 『아큐정전(阿Q正傳)』
1. 『아큐정전(阿Q正傳)』의 의미
중국 문학하면, 대개 『삼국지』나 『수호지』, 『서유기』처럼 사랑과 의리, 지혜로 세상을 휘어잡는 영웅 호걸들의 멋진 이야기들만 머릿속을 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
말의 온도
사람에게 품격이 있다는 말은 들어도 말에 품격이 있다는 말은 이 책에서 처음 알았다.이른바 言品이 그것이다. 내가 지금까지 살아온 동안 내 입에서 흘러나간 말들이 타인에게 꽃이 되기도 하고 날카..
롯데리아 분석리포트 > 경영/경제 14페이지 
롯데리아(LOTTERIA)
소개
기업정신
- 고객, 환경, 미래
Lotteria = Lotte + CafeteriaLotte는 독일의 대문호 괴테의 젊은 베르테르의 슬픔에 등장하는 여주인공 샤롯데 에서 유래된 것이며, Cafeteria 의 뒷글..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
롯데리아 기업사례연구
[ 목차 ]
1. 롯데리아 기업소개
(1) 롯데리아 경영방침
(2) 롯데리아 기업연혁
2. 패스트푸드 시장분석
3. 롯데리아 SWOT분석
(1) 강점
(2) 약점
(3) 기회
(4) 위협
4. 롯데리아 경영..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
소비트렌드의 파악(추적)
소비트렌드 파악
(1) 문화는 소비트렌드를 바꿀 만큼 힘이 있다. 사회문화적 변화에 민감해라.
문화는 가치관, 관습, 종교, 언어 등 한 민족과 다른 민족을 구분하는 여러 가지 요인..
논문 > 어문학분야 6페이지 
몽골군의 전술
1.몽골인의 말타기와 활쏘기
2.몽골의 군대
3.몽골의 군사 장비
4.몽골군의 군량
5.몽골군의 행군
6.몽골군의 군영
7.몽골군의 진형과 야전법
8.몽골군의 전술
아래의 글은 1233년 6월..
리포트 > 인문/어학 3페이지
1. 탈무드의 개념
탈무드(talmud)란, 위대한 연구, 유대교의 교전으로 가르침의 교훈이나 설명이라는 뜻이다. 이책은 “구약성서”가 쓰여진 뒤 유대교의 법률, 전통적 습관, 축제․민간전승․해설 등을 모은 것으로..
리포트 > 독후감/서평 1페이지
이갈리아의 딸들 이책은 다른 보통의 책과는 조금 다른 시각에서 문제를 다룬것 같다.
지금까지 살아오면서 당연하다고 느껴왔던 것들에대한것에 새로운 해석을 붙여 나름대로의 논리를 만들어낸것이다.
처음 이책..
만2세 놀이활동과 일상생활영역 1년 관찰일지 / 총평리포트 > 교육학 12페이지 
만2세 놀이활동과 일상생활영역 1년 관찰일지 / 총평 입니다.
모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
..
리포트 > 사회과학 8페이지 
정신건강의 의미와 조건(정신건강의 개념과 학자들의 견해, 건강한 정신건강의 조건)에 대한 레포트 자료입니다.
정신건강의 의미와 조건(정신건강의 개념과 학자들의 견해, 건강한 정신건강의 조건)
CONTENT
..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
제품의 분류 및 제품믹스, 제품 수명주기
목차
* 제품의 분류 및 제품 믹스, 제품 수명주기
Ⅰ. 제품의 분류 및 제품 믹스
1. 제품의 의의
1) 핵심제품
2) 유형제품
3) 확장제품
2. 제품의 분류
1) 소비재
(1..
리포트 > 교육학 7페이지 
2학기 만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 분량입니다.
놀이,일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고 각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참..
