만5세 유아 1학기 관찰일지 (관찰내용+발달종합평가) - 놀이활동,일상생활리포트 > 교육학 4페이지 
만5세 유아 1학기 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활 영역으로 관찰한 관찰일지이며 총평도 포함되어 있습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
OO가 ..
서식 > 자기소개서 3페이지 
상명대학교 자기소개서의 양식으로 작성하고 전문가의 검수를 받은 자기소개서 예시입니다.
막막한 자기소개서 쓰기에 길잡이가 되어 줄 것입니다. ^^
<상명대학교>각 항목별 1000자 내외
1. 자신의 성장과정과 ..
발달성 조정장애리포트 > 교육학 12페이지 
발달성 조정장애
I.발달성 조정장애 (DCD)
1. 정의
1) 일상 생활이나 학습을 심각하게 저해하
는 운동조정 발달의 중한장해
2) 특수학습장애(SLD)와 주의력 결핍 과잉
행동 증후군(ADHD)에서 보이는 미..
리포트 > 경영/경제 11페이지 
[초인지이론] 초인지의 정의와 구조, 초인지전략, 초인지 학습행동 개발전략에 대한 레포트 자료입니다.
[초인지이론] 초인지의 정의와 구조, 초인지전략, 초인지 학습행동 개발전략
CONTENT
초인지이론
I. ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
《독후감》
솔직히 이 독후감을 쓰기 위해 소설을 읽기 시작했을 때엔 내용을 자세히 몰랐기 때문에 너무나도 두꺼운 책을 읽어내려가면서 내용이해도 되지 않고 참 막막했었다. 하지만 천천히 책을 읽어나가면..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
소설 동의보감(허준의 생애)를 읽고
『고전읽기』독후감을 위해 주어진 세 권의 책(톨스토이의 ‘인생론’ , 다윈의 ‘종의 기원’ , 이은성의 ‘소설 동의보감’) 중에서 특별히 눈에 들어오는 책이 이은성의 ‘소설 ..
리포트 > 교육학 10페이지
4-1)수학-소수의 덧셈과 뺄샘-소수 한 자리 수 덧셈하기
수학과 교수․학습 계획
단 원
4-나-3.소수의 덧셈과 뺄셈(1/9)
주 제
소수 한 자리 수 덧셈하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
4학년 1반 교실
지도 교..
리포트 > 사회과학 15페이지 
학습장애
CONTENTS
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 종류 및 증상
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애 아동의 특성
5. 학습장애의 현황 및 실태
(1) 학습장애 현황
(2) 교육현장에서의 모습
6. 학습장애 치..
리포트 > 공학/기술 10페이지
콘크리트란,
정의 : 콘크리트(Concrete)는 시멘트, 배합수, 잔골재 및 굵은골재 그리고 필요에 따라 성능개선에 필요한 혼화재료를 적정한 비율로 섞어서 만든 혼합물을 말한다.
콘크리트라고 부르는 것은 보통 시..
리포트 > 사회과학 9페이지
포스트-모더니즘의 이해(理解)
포스트-모더니즘이란 1980년대에 우리에게 개괄적으로 소개된 부르조아 서구자본주의 의 문화형태로, 이의 춮발은 대륙에서 있었던 1920년대의 아방가르드 운동이 1950년데의 미..
리포트 > 교육학 20페이지 
만4세반 (6세) 관찰일지 20페이지 분량입니다.
기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
..
리포트 > 교육학 34페이지 
유아 언어 생활 영역
듣기/말하기/읽기/쓰기
듣기 낱말과 문장 듣고 이해하기
[듣기 낱말과 문장 듣고 이해하기]
활 동 명 : 어떤 동물일까요
활동목표
1. 주변의 동물에 관심을 갖고 낱말과 문장을 주의 깊게 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
'감옥으로부터의 사색'을 읽고
- 보다 아름다운 삶을 위하여 -
감옥에서의 사색.
하루하루를 바쁘게 살아가는 우리에게 '사색'이라는 단어는 어울리지 않을지도 모른다. 그러나 '무기수'와는 더욱 연관짓기 ..
서식 > 자기소개서 2페이지
인사담당자를 유혹하는 이력서 자기소개서 쓰기
입사를 하기 위한 첫 번째 관문은 바로 자기소개서이다 !
그리고 서류전형은 30초안에 당락이 결정된다.
시간이 짧은 만큼 효과적으로 자신을 PR하는 방법이 필요..
유아유치를위한읽기평가표서식 > 학교서식 1페이지 
유아 유치를 위한 읽기 평가표
반 이름
내용
평가방법
1학기
2학기
기타
공통영역
1. 말소리의 차이를 변별할 수 있는가
2. 동화, 동시를 즐겨 듣는가
3. 지시하는 그림을 지적할 수 있는가
..
