관찰일지 만3세 1년 3월~2월 5명 10Page리포트 > 교육학 10페이지 
관찰일지 만3세 1년 3월~2월 5명 10Page 분량입니다.
아주 자세합니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가
미술활동에 관심이 많으며 스스로 활동하는 모습..
리포트 > 교육학 4페이지 
2)수학-6.식만들기-어떤 수를 □로 나타내기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
항아리에 미리 쿠키 □개를 넣은 후, 학생들 앞에서 쿠키 4개를 넣는다. 그 후 항아리 안의 쿠키가 7개임을 ..
리포트 > 교육학 5페이지 
5)수학-직육면체의 전개도(약안)
교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
수학
6.직육면체와 정육면체
직육면체의 전개도
일반 수업 모형
직육면체의 전개도를
그릴 수 있다.
단계
교..
리포트 > 공학/기술 7페이지 
실험제목
마이켈슨(A.A.Michelson), 패브릿-패럿(Fabry-Perot) 간섭계
실험목적
마이켈슨, 패브릿-패럿 간섭계를 이용하여 빛의 간섭성을 이용하여 헬륨-네온 레이저의 파장을 정확하게 측정하고 두 실험을 이..
리포트 > 공학/기술 6페이지 
Report
( 건축과 한자의 결합을 통한 의미와 특징 및 한자 복(福)을 적용한 건축 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.본론
1.한자.
2.복(福)의 종류와 의미.
3.건축과 한자의 결합.
Ⅲ.결론
Ⅰ. 들어가며
시..
리포트 > 교육학 4페이지
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
즐 ․ 생 (9..
리포트 > 의/약학 21페이지 
인체의 12 System
·골격계(Skeletal System)
·관절계(Articular System)
·근육계(Muscular System)
·신경계(Nervous System)
·감각기계(Sensory System)
·순환계(Circulatory System)
·소화기계(Digestive System..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
오타가 없습니다.
한글 맞춤법을 준수합니다.
문단 모양(왼쪽 여백 0,..
리포트 > 공학/기술 8페이지
Reynolds 실험
1. 서론
(1)실험목적
레이놀즈수 측정 실험 장치를 통하여 유속 변화에 따른 관을 통과하는 유체의 흐름 모양을 시각적으로 관찰하여 이 유체의 흐름이 층류인지 난류인지를 파악한 후 각각의 ..
리포트 > 사회과학 4페이지
요즘 대학생들의 복장매너에 대한 보고서
1. 서론
‘복장’은 옷을 차려입은 모양을 나타내는 말로써 옷차림이라는 말로 쓰이기도 한다. 옷차림은 자신을 표현하고 상대방을 평가하는 잣대가 되기도 한다. 서로에 ..
리포트 > 자연과학 9페이지
1. 서론
(1)실험목적
레이놀즈수 측정 실험 장치를 통하여 유속 변화에 따른 관을 통과하는 유체의 흐름 모양을 시각적으로 관찰하여 이 유체의 흐름이 층류인지 난류인지를 파악한 후 각각의 평균 유속을 측..
리포트 > 교육학 6페이지 
만0세반 2학기 관찰일지 / 발달평가 (놀이,일상 관찰기록)
만0세 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만0세반 2학기 관찰일지 / 발달평가 (놀이,..
리포트 > 교육학 4페이지 
만1세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지와 발달평가 입니다. (놀이,일상영역)
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활..
리포트 > 사회과학 45페이지
직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관현황
3. 보육활동 시간
4. 주간학습계획
5. 보육수업일지
바르게 먹어요
좋은 음식, 해로운 음식
골고루 먹어요
..
리포트 > 교육학 24페이지 
자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구와 자신의 생각이 다름을 알고 자신의 생각을 언어로 표현하며 또래의 이름을 알고 또래가 보이는 관심을 ..
