만5세반 유아 일상,놀이 2학기 관찰일지 기록리포트 > 교육학 6페이지 
만5세반 유아 일상,놀이 관찰일지 기록 입니다.
발달평가 포함입니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
OO는 숟가락과 젓가락을 사용해 스스로 식사를 할 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
배설장애 아동의 치료
배설장애는 낮이나 밤에 침대나 옷에 반복적으로 오줌을 싸는 것이다. 이때 오줌을 배설하는 것은 무의식적이거나 혹은 의도적인 것일 수도 있다. 아동이 배설장애아동의 특성은 아래와 같..
리포트 > 생활/환경 2페이지 
노인복지론의 영화로본 노인문제내용입니다.
영화「집으로」를 통한 본 노인문제
1. 영화로 본 노인문제
“할머닌 말을 못 하니까 전화도 못 하는데 편지도 못 쓰면 아플 때 어떡해. 다음에 아프거나 보고 싶으면 ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
학교 과제로 제출한 감상문
책을 서론부터 살펴보면 곰브리치는 ‘미술이란 것은 존재하지 않는다. 다만 미술가들이 있을 뿐이다’ 라고 시작하고 있으며 미술 감상자들이 개인적인 편견을 버리고 예술가의 작품의도..
서식 > 자기소개서 2페이지 
르노삼성자동차_비서직 지원자 자기소개서 샘플입니다.
1. 성장과정
조부모님과 함께 3대가 어울러 화목한 가정을 만들며 생활해왔습니다. 특히 부모님...
2. 성격상의 장단점
약속을 잘 지키는 것이 저의 가장 큰..
쓰기 교육리포트 > 교육학 19페이지 
쓰기 교육!
국어교육론.
1
1) 쓰기 교육의 필요성
쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
평생의 과업
1
2) 쓰기 능력의 중요성
쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
1
3) 쓰기 교육의 목표
- 궁극적인 목표는 ‘학습자의 쓰기 능력..
리포트 > 교육학 6페이지 
만5세 2학기 6개영역 관찰일지 입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
마음을 움직이는 힘 `배려`에 대한 독후감입니다. A4 2장
처음 이 책을 서점에서 골랐을 때는 ‘배려’라는 단어에서 느껴지는 뭔지 모를 식상함에 모두가 아는 뻔한 이야기일거라는 선입견이 있었다. 뿐만 아니라 ..
배려, 독후감, 마음을 움직이는 힘리포트 > 경영/경제 10페이지
순수 참여 논쟁의
검토와 현대의 시각
목차
1.시작하며
2.순수 참여 논쟁의 흐름과 의의
2-1. 순수 참여 논쟁이란 무엇인가
2-2. 순수 참여 논쟁의 흐름
2-2-1. 60년대
2-2-2. 70년대
2-2-3. 80년..
리포트 > 사회과학 5페이지 
현대물리학으로 본 공가중
목 차
1. 서론
(1) 공, 가, 중의 불교적 의미
(2) 불교의 물질관
2. 본론
(1) 양자역학의 물질관과 공가중
(2) 특수상대성이론과 공가중
(3) 빛의 이중성과 공가중
(4) 확률파와..
리포트 > 인문/어학 5페이지
[국문학] 흥보전(興甫傳) 작품분석
작자 미상
[전략] 이 놀보난 셰간 젼답(田畓) 다 차지하고 져 혼자 호의 호식(好衣好食)하며 졔 부모 제사를 지내여도 졔물(祭物)은 아니 작만하고 대젼(代錢)으로 노코 지내..
비지니스 > 사례분석 16페이지
민들레영토 희망스토리
목 차
민들레영토란
민들레영토의 성장 과정
민들레영토의 성공 마케팅
SWOT 분석
4P
민들레영토란
꽃씨가 제한받지 않고 어디든 날아가는 모습은 열린마음으로 세계를 창조성의 모습일 ..
리포트 > 자연과학 65페이지 
열역학
연습문제 해답집
2009년 개정판
원 성 필 著
보성각
1장
1-1.
분자량 , 아보가드로수 × 분자 1개 질량 × ×
- 만일 이 값에 아보가드로수를 곱해 산소 의 질량을 구하면 분자 관점에서 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
일곱 빛깔 독도 이야기
동화 페이지와 지식 페이지로 나누어 독도에 대해 알고 배우고 실천해야 할 것을 풍부하게 담았다. 독도를 아는 것은 우리 자존심을 지키는 일임을 깨닫게 해준다. 독도에 대해 풍부한 관..
문화예술 > 종교/초자연 1페이지
벧.전1:15 거룩한 자녀
오직 너희를 부르신 거룩한 자처럼 너희도 모든 행실에 거룩한 자가 되라
사람1,2,3,4
사람1,2 둘이 서있는다 조명 한사람씩 빛춰 준다
사람1:(환한 미소를 지으며)난 하나님의 성품을 닮고..
