교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술을 읽고 요약리포트 > 교육학 5페이지 
교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술
스와 고이치 외 편저. 양철북
괴로웠겠구나, 혹시 내가 도와줄 수 있는 일이 있을지 몰라. 아이들과 함께 있을 때 어떤 상황이었는지 이야기해 볼래
그 아이들만..
만3세 1학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 (어린이집 관찰일지)리포트 > 교육학 6페이지 
만3세 1학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 (어린이집 관찰일지)
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기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OO..
리포트 > 교육학 5페이지 
발달평가 - 만4세반 2학기 발달평가 및 2학기 총평 (표준보육과정)
6개 영역별 구체적인 평가와 총평이 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다.
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발달평가 - 만4세반 2..
리포트 > 교육학 5페이지 
만3세 1학기 유아 발달평가 / 1학기 총평 5명
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
만3세 1학기 유아 발달평가 / 1학기 총평 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
..
리포트 > 교육학 34페이지 
OO반
이름 : OOO
나이 : 만1세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 점심을 먹으며 두부감자 된장국에 들어있던 감자와 두부를 반찬통에 꺼내 놓았다. 교사가 “OO 감자, 두부도 먹어보자.” 라고 하니 숟가락으로 떠서 한..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
신경 충격
어떤 신경 세포가 휴식하고 있을 때, 그의 세포막은 안과 밖의 반 액체의 용액 사이에서 부분적인 장애물을 형성한다. 두 용액이 모두 전기적으로 충전된 입자 혹은 이온(Ion)을 가진다. 신경 세포 밖..
한국의 상차림과 식사예절리포트 > 생활/환경 21페이지 
본 자료는 한식의 특징과 문제점과 한국의 상차림 특히, 3첩, 5첩, 7첩, 9첩, 12첩 반상 그리고 식사예절 등에 대해 상세하게 정리한 자료임
[관련학과]
식품영양
[전공]
식품영양
1. 한식의 특징과 문제점
2...
리포트 > 사회과학 6페이지 
Contents
I.서론
1. 주제 선정 배경
II.본론
1. 군 사회복지의 개념
2. 군 사회복지의 목적
3. 군 사회복지의 필요성
4. 군 사회복지의 실태
5. 군 사회복지의 문제점과 그에 따른 대책
Ⅲ. 결론
Ⅰ서론
1. ..
리포트 > 의/약학 3페이지
R E P O R T
Title: recombinate DNA 기술
교 과 명: 일 반 생 물 학
교 수 명: 신 현 철 교수님
제 출 일: 1995. 9. 26
제 출 자: 생물학과 1학년
9533029 양유미
recombinate DNA에 대..
봉사활동확인서(개인용)서식 > 행정민원서식 1페이지 
봉사활동 확인서(개인용)
1. 인적사항
학교명
학년
반
번호
성명
2. 봉사활동 기간
기간
2005년 월일～2005년 월일
( )일간
시간
총 시간
3. 봉사활동
장소
4. 봉사활동 영역
1) ..
서식 > 학교서식 1페이지
(전입전출) 학적처리부
교장
교감
교무
계
정리
번호
성명
성별
남여
학년반
제 학년 반
생년월일
사유
전가족 이주
전입
전입주소
전퇴학교
초등학교
전출
전퇴주소
..
서식 > 학교서식 1페이지
나의 생활 점수판
(야호! 상점, 으악! 벌점)
모으자! 상점.
아끼자! 벌점.
대내외에 우리반을 빛내면
10
교실이나 골마루에서 괴성
10
보조교사 옆에 가면
4
반을 위해 노력하면
5
수업중 경고 3회
..
서식 > 자기소개서 2페이지
무역업_중국무역_신입_자기소개서_샘플입니다.
1) 성장환경
중학교 때는 김용의 소설 영웅문에 심취해 밤낮을 잊으며 중국을 더욱 동경하게 되었습니다.
그러던 중 (중략)
2) 과외 활동
작년 ○○월부터 올해 ○..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
1. 들어가는 말
셰익스피어(shakespeare)는 인류가 배출한 최고의 시인이라고 해도 과언이 아니다. 그는 자신의 시대만을 위해서 뿐만 아니라 우리 시대를 위해서도 작품을 썼고, 자신의 예술에 열중할 뿐만 아..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
진정한 영웅은 없다.
-우리들의 일그러진 영웅을 읽고서
*핵심정리
▶갈래 : 단편소설
▶배경 : 민중의 민주 의식과 정치 현실이 낙후되었던 60년대 4·19 전후.
* 공간적 배경의 상징성 : 우의적
초등학교 교실..
