특수교사 지원동기

[아동기 발달특성] 아동기의 발달특징, 아동기 또래관계, 대중매체가 아동발달에 미치는 영향

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[아동기 발달특성] 아동기의 발달특징, 아동기 또래관계, 대중매체가 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 [아동기 발달특성] 아동기의 발달특징, 아동기 또래관계, 대중매체가 아동발달에 미치는 영향 목..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점

[학습 지도안] 4)국어-8. 같은 말이라도 - 듣는 이의 처지를 생각하며 말할 때 주의점 알기

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4)국어-8. 같은 말이라도 - 듣는 이의 처지를 생각하며 말할 때 주의점 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 8. 같은 말이라도 교과서..

[학습 지도안] 6)미술-여러 나라의 민속 공예(중안)

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6)미술-여러 나라의 민속 공예(중안) 결재 지도교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 여러 나라의 민속 공예 교과서 미술 p.22-25 (1-2/3)차시 학습형태 집단활동 수업모형 기능중심 ..

[학습 지도안] 1)즐생-누구를 만날까요-동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기 (중안)

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1)즐생-누구를 만날까요-동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기 (중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 누구를 만날까요 교과서/차시 즐거운 생활 64~6..

[학습 지도안] 3)사회-고장생활의중심지-기차역과 터미널에 사람의 이동이 많은 까닭을 알아보자.(중안)

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3)사회-고장생활의중심지-기차역과 터미널에 사람의 이동이 많은 까닭을 알아보자.(중안) ( 사회 )과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수업자 단 원 3. 고장 생활의 중심지 교과서 (9/16)..

[학습 지도안] 6)음악-나뭇잎배-68박자의 이해와 부분 2부 합창(중안)

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6)음악-나뭇잎배-68박자의 이해와 부분 2부 합창(중안) 결재 지도교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 나뭇잎 배 교과서 ( 1 / 3 )차시 학습형태 집단학습 수업모형 합창중심 수업모형 ..

[학습 지도안] 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선시대에 배울 제재를 추론(중안)

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5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선시대에 배울 제재를 추론(중안) 결재 지도교사 협력교사 사회과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 교과서 96~99쪽(1/17차시) 학습..

안드라고지와 페다고지의 개념을 비교 설명하고 성인 학습 과정에서 미치는 영향을 기술하시오

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안드라고지와 페다고 지의 개념을 비교 설명하고 성인 학습 과정에서 미치는 영향을 기술하시오 5성인 학습과정에서 안드라고지의 영향 안드라고지와 페다고 지는 학습자의 특성과 역할, 교수자의 위치, 학습목표..

학습, 성인, 지다, 안드, 학습자, 중심, 교수, 교육, 페다, 고지, 이론, 지식, 역할, 위, 어린이, 경험, 특성, 주도, 방식, 적용

[학습 지도안] 3)체육-눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안)

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3)체육-눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체 육 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 질병 예방 - 감각 기관의 질병 예방 교과서 ( 1 /3 )차시 학습형..

[학습 지도안] 6)사회-우리 경제의 성장과 과제-무역의 방향 알기(중안)

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6)사회-우리 경제의 성장과 과제-무역의 방향 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 1.무역의 문제점에 대한 해결책을 생각해보자 2.수출 경쟁력을 높이기 위한 앞으로의 우리나라 무역..

[학습 지도안] 5)국어-중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기(중안)

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5)국어-중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 5학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 행복한 만남 2. 따뜻한 눈길로 교과서 말듣쓰 ..

[학습 지도안] 5-1)사회-자연재해와 환경문제-계절과 지역에 따라 발생하는 자연재해 알아보기

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5-1)사회-자연재해와 환경문제-계절과 지역에 따라 발생하는 자연재해 알아보기 ( 사회 ) 과 교수 ․ 학습 과정안 학년반(제적) 5학년 1반 (36명) 수업일시 지도교사 단 원 3-(1)자연재해와 환경문제 차 시 4/17..

챗GPT와 교육에 끼치는 긍정적 효과, 부정적 영향 [Chat GPT,챗GPT]

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챗GPT와 교육에 끼치는 긍정적 효과, 부정적 영향에 대해 작성한 레포트입니다. 1. Chat GPT와 교육 2. Chat GPT가 교육에 끼치는 긍정적 효과 1) 학습 접근성 향상 2) 개별화 학습 지원 3) 반복 학습과 실시간 피..

Chat GPT, 챗 GPT, 챗GPT, GPT, 교육, GPT 교육, AI교육, 디지털 교육, 인공지능 교육

[학습 지도안] 1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기(약안)

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1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기(약안) 교과 국어(듣기, 말하기) 지도 일시 월 일 교시 대상 1학년 반 지도 교사 단원 6. 느낌이 솔솔 차시 3/4 교과서 듣기, 말하기 76～79쪽 학습..

[학습 지도안] 6)국어-고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기(중안)

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6)국어-고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기(중안) 결재 지도교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 지키자 교과서 말듣쓰 p.122-123 ( 2 / 18 )차시 학습형태 대집단 수업모..

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