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(방통대 유아교육론C) Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오
리포트 > 교육학    7페이지 
(방통대 유아교육론C) Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Vygotsky의 사회문화 발달이론 1) Vygotsky의 사회문..
비고츠키, Vygotsky, 사회문화이론, 사회문화발달이론, 유아교육기관, 보고느낀점
방통대 중간과제 (가정 E ) 인간행동과 사회 환경 E 조작적 조건화 이론의 주요 개념
리포트 > 기타    12페이지 
인간행동과 사회 환경 E 조작적 조건화 이론의 주요 개념 목차 서론: 조작적 조건화 이론의 개요 본론 1. 스키너의 실험 2, 습득과 소거 3, 자극통제: 일반화와 변별 4, 행동조 5, 행동연쇄화 ..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 조건화, 고전적조건화
방통대 중간과제 인간행동과 사회환경 A (유아교육, 교육학과) 매슬로우 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오
리포트 > 독후감/서평    12페이지 
인간행동과 사회환경 A (유아교육, 교육학과) 매슬로우 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오 차 서론 본론 1, Maslow의 생애와 사상 2, 욕구위계이론의 주요 개념 1) ..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 매슬로우, 로저스, 매슬로우로저스
방통대 중간좌제 인간행동과 사회 환경 (가정 ) C 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
리포트 > 기타    9페이지 
인간행동과 사회 환경 가정 C 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론 목차 서론: 사회학습이론 개요 본론 1, 반두라의 생애와 사상 2, 이론적 배경 3, 사회적 학습이론의 원리 4, 주요 개념 1) ..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 반두라, 사회학습, 사회학습이론
방통대 중간과제 인간행동과 사회 환경 E (유아교육, 교육학과)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학을 비교하고 이론적 공통점과 상이점
리포트 > 기타    13페이지 
인간행동과 사회 환경 E (유아교육, 교육학과)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오. 목차 서론 본론 1, 프로이트의 정신역동이론 1) 성격..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, , 프로이트, 프로이드
SDU학업계획서 부동산학과 3개 학교합격한 학업계획서
리포트 > 기타    2페이지 
학업계획서 자기소개 19년간 아산병원 이공과 (고가의 의료장비를 유지, 보수, 수리) 에서 사무직으로 근무해온 최금수 입니다. 집안일, 아이 키우는 일, 회사 일에 바빠서 그 동안 몰랐으나, 배움에 대한 필요..
방통대 중간과제 인간과사회 b
리포트 > 기타    6페이지 
내가 살고 있는 마을이나 도시, 혹은 내가 살아 본 적이 있는 마을이나 도시를 하나 골라서, 우리가 몸담고 살아가는 공간은 인간의 삶에 어떤 영향을 미치는지, 좋은 삶이란 어떤 것인지 구체적으로 서술해 보시..
인간과사회, 방통대, 방송대, 방통대 인간과사회, 주거, 부동산, 아파트, 투기, 사회학
[ 방통대 문학의 이해 공통 - 프로이드의 심리주의 비평에 대해 서술하시오 ]
리포트 > 사회과학    12페이지 
방송통신대학교 문학의 이해 중간과제물공통 [ 프로이드의 심리주의 비평에 대해서 서술하시오 ] 목 차 들어가며 I. 서론 Ⅱ. 본론(심리주의 비평 방법: 프로이트) 1. 목적과 원리 1.1 심리주의 방법의 ..
방통대 중간과제 특수아교육 : 자폐범주성장애
리포트 > 기타    12페이지 
목차 서론 본론 1, 자폐범주성장애의 정의 및 유 2, 자폐아의 특징과 증상(연구자) 1) Kanner 2) Simmons 3) Wing 4) Rutter 3, 자폐증의 발생 시기 4, 자폐증의 원인 5, 평가(진단) 6, 자폐증의..
방통대, 중간과제, 특수아교육, 자폐범주성장애, 자폐, 자폐증, 자폐아
방통대 중간과제 인간행동과 사회 환경D (교육학과, 유아교육 ) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을
리포트 > 기타    11페이지 
인간행동과 사회 환경D (교육학과, 유아교육 ) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오. 목차 서론 본론 1. 학습의 정의와 종류 2, 행동주의 이론의 ..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 조건형성, 조작적조건형성, 고전적
방통대 중간과제 인간행동과 사회 환경 B(생활과학과) ‘아들러 이론의 주요 개념’들을
리포트 > 기타    13페이지 
인간행동과 사회 환경 B(생활과학과) ‘아들러 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오. 목차 서론 본론 1. 아들러의 생애와 사상 2. 주요 개념 1) 생활양식 2) 열등감과 보상 3) 생활..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 아들러, 개인심리이론, 출생순위
방통대 중간과제 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
리포트 > 기타    19페이지 
특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. 목차 서론 본론 1, 정서 및 행동장애의 현행 정의 2, 정서 및 행동장애의 원인 1) 생물학적 요..
방통대, 중간과제, 특수아교육, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별
(방통대 유아교육론 B) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
리포트 > 교육학    5페이지 
(방통대 유아교육론 B) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ ..
누리과정, 안전하게생활하기, 수준별세부내용, 비교분석, 적절한 예
방통대 중간과제 현대의 서양문화 A 권력과 진리의 문제에서 니체와 푸코의 유사점에 대해 서술하시오
리포트 > 기타    13페이지 
현대의 서양문화 A 권력과 진리의 문제에서 니체와 푸코의 유사점에 대해 서술하시오 목차 서론 본론 1, 니체(Friedrich Nietzsche)의 생애 2, 니체의 회의적인 선배들 3, 권력에의 의지 4, 니체와 ..
방통대, 방송대, 현대의서양문화, 니체, 푸코, 권력 진리, 권력
(방통대 숲과삶A) 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의, 우리나라의 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트 운동의 배경과 내용, 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트운동이 우리 사회에 어떤 의미를 갖는지 개인의 의견 제시
리포트 > 사회과학    6페이지 
(방통대 숲과삶A) 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의, 우리나라의 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트 운동의 배경과 내용, 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트운동이 우리 사회에 어떤 의미를 갖는지 ..
내셔널트러스트, 운동, NT운동, NationalTrust, 국민신탁, 영국, 자연유산보전, 개인의의견
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