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신경림 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품의 줄거리와 특징 및 의의 조사분석
리포트 > 인문/어학    7페이지 
Report ( 신경림 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품의 줄거리와 특징 및 의의 조사분석 ) Ⅰ 신경림 1935년 충북 충주 출생으로 동국대학교 문리대 영문과를 졸업했다. 1956년 [문학예술]에[갈대]로 등단했..
창작 방법론
리포트 > 인문/어학    6페이지 
창작 방법론 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 풍자문학론 2. 세태소설론 3. 현대 조선소설의 이념 4. 소설의 운명 1. 풍..
창작, 국어, 풍자문학, 세태소설, 문학
데미안(더디 세계문학 2) [독서감상문]
리포트 > 독후감/서평    6페이지 
헤르만 헤세의 베스트 셀러인 [데미안(더디 세계문학 2)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용과 그 이유, 느낀점, 시사점 등의 순서..
데미안 독서감상문, 에밀 싱클레어, 프란츠 크로머, 데미안, 압락사스, 아브락사스, 데미안 주요내용, 데미안 시사점
조선후기의 시조
리포트 > 인문/어학    11페이지 
Ⅰ. 緖論 우리 文學史에서 壬辰倭亂과 丙子胡亂은 朝鮮朝를 양분하는 역할을 맡고 있으며 조선 前後期를 구분하는 분수령이 된다. 兩亂의 충격으로 경제파탄, 신분제의 붕괴, 실학사상의 대두등 사회적으로 큰 ..
인문, 어학
동화 즐거운 날 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성
리포트 > 사회과학    4페이지 
동화 즐거운 날 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성 주제 즐거운 날 활동명 우리나라 명절에 대해 알아봐요 연령 만2세 활동목표 ․ 우리의 민속명절에 대해 안다. ․ 우리의 옛 문화를 소중히 여기는 마..
동화 즐거운 날 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성
리포트 > 사회과학    4페이지 
동화 즐거운 날 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성 주제 즐거운 날 활동명 우리나라 명절에 대해 알아봐요 연령 만2세 활동목표 ․ 우리의 민속명절에 대해 안다. ․ 우리의 옛 문화를 소중히 여기는 마..
돈키호테를 읽고나서
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
돈키호테를 읽고나서 돈키호테는 역사상 가장 유명한 광인이자 이상주의자라고 할 수 있다. 세계 최초의 근대 소설이자 에스파냐의 국민문학이며 세계의 고전들 중 하나이다. 서양에서는 성경 다음으로 세상에서 ..
최서해에 대해
리포트 > 인문/어학    3페이지 
[ 탈 출 기 ] [ 작 가 소 개 ] <최서해(崔曙海)(1901~1932)> 소설가. 본명은 최학송(崔鶴松). 함북 성진(城津) 출생. 불우한 가정에서 태어나 어려서부터 각지로 전전하며 품팔이․나무장수․두부장수 등 밑..
사회과학
미국문학 - 초절주의의 바틀비에 관해서
리포트 > 인문/어학    14페이지 
Bartleby, the Scrivener A Story of wall-Street Herman Melville 차례 작가소개 초절주의와 Melville 작품소개 작품해설 정리 2/10 1. 작가소개 1819년 8월 1일 미국 맨해튼에서 4남 4녀중 셋째로 출생 1830년..
서양문학 속의 동양을 읽고N
리포트 > 독후감/서평    28페이지 
西洋文學 속의 東洋을 읽고 동서양 문화의 최초의 교량적 역할을 한 것은 대사라센 제국을 건설한 아랍인들이었다. 가령 천일야화는 데카메론, 캔터버리 이야기 등에 실질적인 영향을 주게 된다. 그후에 마르코..
독후감
수필의 이론
리포트 > 인문/어학    13페이지 
수필의 이론 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 제1절 수필의 개념 Ⅰ.수필의 어의 Ⅱ.에세이(essay)의 어의 Ⅲ. 수필과 에세이 Ⅳ...
수필, 에세이, 미셀러니, 산문, 국문학
아동문학 - 그림책과 어린이의 내면적 심리지도에 대해 아는 대로 자신의 생각을 기술
리포트 > 사회과학    2페이지 
제목(주제) : 아동문학 - 그림책과 어린이의 내면적 심리지도에 대해 아는 대로 자신의 생각을 기술하시오. 1. 책은 인간과 인간 사이에 즐거움과 슬픔을 나누게 해 준다. 아울러, 생활에서 느끼는 맛과 재미를 ..
소설 마지막 테우리의 문학교육적 의미
리포트 > 인문/어학    4페이지 
소설 마지막 테우리의 문학교육적 의미 Ⅰ. 학습목표 1) 소설에 나오는 단어들의 정확한 뜻을 조사해보자. 2) 노인의 삶과 그가 겪었던 사건에서 느낀점을 말해보자. 3) 4.3사태가 다른 소설에서 어떻게 표현..
독후감
[독희곡론] HINZE und KUNZE[힌쩨와 쿤쩨] - Volker Braun[폴커브라운]
리포트 > 예체능    11페이지 
[독희곡론] HINZE und KUNZE[힌쩨와 쿤쩨] - Volker Braun[폴커브라운] 목 차 1. 동독 문학의 시대적 배경 - 70년대 중반까지 2. 작가소개 3. 줄거리 4. Faust의 창조적 계승로서의 Hinze und Kunze 5. 인물 분..
셰익스피어 (햄릿) 감상문
리포트 > 독후감/서평    3페이지 
셰익스피어 <햄릿> 감상문 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 셰익스피어 <햄릿> 감상문 2. <햄릿> 속에는 ‘햄릿’ 만 있다? 3. 햄..
셰익스피어, 햄릿, 독후감, 감상문
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