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수능듣기시험대비관용표현
초중고 생활/교육 > 고등교육    55페이지 
관용 단어 기원에 대한 자료입니다. .
영어, 문법, 성문, 단어, 숙어, 시험, 어학
(영아)영아의 정서발달
리포트 > 교육학    27페이지 
[아동발달론]아동의 발달단계에 대한 레포트입니다. 참고하시어 좋은 결과 얻길 바랍니다. 1. 아동 미술표현의 일반적인 특징 2. 아동 평면표현 발달단계 및 특성 1) 아동 평면표현의 발달단계 2) 아동 평면..
아동, 발달, 미술, 평면표현, 특성, 발달단계, 로웬펠드
[학습 지도안] 3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 종류와 개수 말하기
리포트 > 교육학    8페이지 
3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 종류와 개수 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I Have..
[학습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes. - 제한하는표현, 음식의 종류와 개수
리포트 > 교육학    6페이지 
3)영어-6. I have two tomatoes. - 제한하는표현, 음식의 종류와 개수 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes. 교과..
[가족상담의 원리] 가족상담 및 치료 - 자발적인 의사표현과 바람직한 의사소통원리
리포트 > 경영/경제    2페이지 
[가족상담의 원리] 가족상담 및 치료 - 자발적인 의사표현과 바람직한 의사소통원리 가족치료 방법의 발달에 중요한 공헌을 한 사티어(V. Satir)는 합동가족치료(1964) 방법을 발전시켰는데 그의 대표적인 '의사..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
[학습 지도안] 3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현 , 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기
리포트 > 교육학    5페이지 
3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현 , 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수 업 자 단 원 6. I Ha..
헌법상의 음란에 대한 개념과 사이버 공간에서의 음란 규제 입법
리포트 > 법학    3페이지 
헌법상의 음란에 대한 개념과 사이버 공간에서의 음란규제 입법 1. 헌법상의 보호표현과 비보호표현 헌법 제21조 제4항은 “언론출판은 타인의 명예나 권리 또는 공중도덕이나 사회윤리를 침해하여서는 아니된다...
[학습 지도안] 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안)
리포트 > 교육학    18페이지 
5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 Ⅰ 수업..
[분노] 분노의 개념과 유형, 분노의 원인(요인), 분노의 기능, 분노에 대한 이론(분노이론), 분노표현
리포트 > 경영/경제    12페이지 
목차 분노 I. 분노란 무엇인가 1. 분노의 생리적인 변화 2. 분노의 주관적인 경험 3. 분노의 행동경향성 II. 분노의 유형 1. 외부적인 분노와 내부적인 분노 2. 역기능적인 분노와 순기능적인 분노 III. ..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
[아동사회성의 발달] 영-유아기 사회성 발달 - 영아기, 유아기, 아동기의 사회성발달(사회적 표현행동, 애착, 자아개념, 친사회적 행동)
리포트 > 경영/경제    9페이지 
[아동사회성의 발달] 영-유아기 사회성 발달 - 영아기, 유아기, 아동기의 사회성발달(사회적 표현행동, 애착, 자아개념, 친사회적 행동) 목차 (아동사회성의 발달) 영-유아기 사회성 발달 I. 사회적 표현 행동 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
중학생 기본 막연한 다수표현 테스트 40문제
초중고 생활/교육 > 중등교육    5페이지 
막연한 다수에 대한 표현을 테스트를 통해 체계적으로 학습한다. 1. 자료소개 2. 테스트 안내 3. 기본 막연한 다수 [ 영어 ] [ 한글 ] Answer Sheet [ No. 1 ~ 40 ] 4. 기본 막연한 다수 [ 영어 ] ..
중학교영어, 기초영어, 단어테스트, 개인과외, 학습자료, 자기주도학습, 서술형 문제, 주관식 문제, 막연한 다수표현, 수량표현
[건축] 프랑스 현대 건축과 테크놀로지[Technology]의 역할 - 상징적 표현 도구로서의 하이테크 건축을 중심으로
리포트 > 공학/기술    5페이지 
프랑스 현대 건축과 테크놀로지의 역할 - 상징적 표현 도구로서의 하이테크 건축을 중심으로 - 차 례 Ⅰ. 하이테크 건축의 역사와 그 특징 1.브뤼탈리즘(Brutalisme)과 하이테크(High- Tech) 건축 2. 하이테크 ..
[부모상담] 부모문제 유형별 상담계획 및 실습
리포트 > 사회과학    4페이지 
분노 이외의 감정을 잘 표현하지 못한다. 통제되고 자기주장적인 방식으로 분노 감정을 언어화하여 표현한다. 내담자의 진정한 감정을 수용하고 표현하도록 격려한다. 내담자의 진정한 감정을 수용하고 표현하도록..
, 표현, , 분노, 사고, 불안감, , , 감정, , 대하, 과정, 가족, 행동, 수용, 과도, 사람, 상담, 해보다, 인식
비언어적 표현의 숨겨진 비밀
리포트 > 인문/어학    18페이지 
비언어적 표현의 숨겨진 비밀 FACS (Facial action coding system) INDEX Ⅰ. FACS 개요 Ⅱ. FACS 이론 Ⅲ. FACS 적용분야와 사례 Ⅳ. Q A Ⅴ. 결론 FACS 개요 진짜 웃음 VS 가짜 웃음 FACS 비언어적 의사소통에 대한 ..
관찰일지 일상,놀이영역 만4세 20명
리포트 > 교육학    20페이지 
만4세 일상,놀이영역 20명분량의 관찰일지와 종합발달평가 입니다. 정말 열심히 만들었습니다. OO는 자신의 감정이나 기분을 말로 표현하지 않고 눈물로 표현하는 것이 다른 사람에게 자신의 감정을 솔직히 표현..
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