지방사립대 출신 2014 연세대학교 후기 일반대학원 합격 자기소개서 학업계획서리포트 > 기타 5페이지 
지방대 출신으로 연세대학교에 합격한 자기소개서입닌다.
자기소개
지원동기
학업계획
등
목표는 같은 방향을 향하고 있습니다. 지속적인 연구와 체계적인 분석으로 연세대학교는 현재 패션산업의 구조적인 문제를..
리포트 > 독후감/서평 9페이지 
벽을 넘는 기술
삶의 불확실성, 리스크 관리로 극복한다
살아가면서 연속적으로 만나게 되는 갖가지 장애물들을 잘 극복하는 방법을 알려준다. 인생 곳곳에 위험 요소가 숨어있다는 것은 누구나 잘 알고 있지..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
수 상 록
(마음을 움직이는 짧은 명상)
저자 : 몽테뉴
이 책에 선뜻 손이 가지는 않았다. 하지만 인생에 있어서 한번쯤 읽어보아야 겠다는 생각에 이 책을 선정하게 되었다. 도서관에서 책을 찾았을 때 구석진..
리포트 > 사회과학 3페이지
1. 들어가면서
죽음이란 무엇인가 죽음의 사전적 의미는 생명활동이 정지되어 다시 원상태로 돌아오지 않는 생물의 상태이다. 그리고 나를 포함한 세상 모든 사람들은 사고가 나서 죽거나 나이가 들어서 죽던 어..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
<한국의 부자들>
한국의 부자 100명이 말하는 부자의 삶는: 많은 부자들이 이렇게 말한다 ‘생각만 바꾸면 부자가 될 수 있다’ 고 주장한다. 부자가 되는 것이 상상 외로 쉽다는 것이다. 하지만 100명의 부자들..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
독서 감상문(독후감)입니다.
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“분노는 사람을 약하게 한다. 화를 내는 것은 나약함의 표현이다. 분노와 짜증은 회복탄력성의 가장 큰 적..
리포트 > 생활/환경 4페이지 
상황리더십과 해당상황에 대한 조언
박팀장은 자동차연구소에서 10년을 연구원으로 근무한 후 지난 달에 새로 팀장에 보임되었다. 자동차공학을 전공하여 박사학위까지 받은 그는 국내에서 1류 대학을 졸업하고 ..
미국대통령 버락 오바마의 리더십(Barack Obama’s Leadership)리포트 > 사회과학 21페이지 
본 자료는 미국의 흑인대통령 버락 오바마의 리더십(Barack Obama’s Leadership)에 대해 소개한 자료로 버락 오바마의 소개 및 일화, 버락 오바마의 대표적인 리더십 6가지 유형을
소개하였으며, 버락 오바마의 ..
리포트 > 교육학 3페이지 
코메니우스의 교육사상과 교육방법
1. 코메니우스 교육론의 이론적 배경 교육목적
1) 기독교적 신념 : 개신교의 한 소수 종파인 모라비아 형제교단을 이끈 목사이자 교사였던 코메니우스는 기독교적 신앙을 ..
물고기는 존재하지 않는다 [독서감상문]리포트 > 독후감/서평 7페이지 
‘방송계의 퓰리처상’ 피버디상 수상자 룰루 밀러의 사랑과 혼돈, 과학적 집착에 관한 경이롭고도 충격적인 데뷔작인 [물고기는 존재하지 않는다]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
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권위에 굴복하지 말고 불합리한 돈의 힘에 복종하지 말자'라는 글을 남겼다고 한다. 그리고 후배들에게는 한 가지 더 덧붙인다고 ..
리포트 > 사회과학 4페이지
자아통합의 필요성과 노인복지실천(자아통합의 개념, 자아통합의 필요성, 노인이 자아통합을 이루도록 돕기 위한 실천의 방향성)에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아통합의 개념
2. 자아통합의 필요..
리포트 > 교육학 6페이지 
◆서론
언제부터인가 대한민국에서 교육의 최종 끝은 대학진학 이라는 사고가 자리잡혀, 남들 다 가니깐 대학 졸업장은 따야지 라는 마음으로 목표도, 미래도 불투명한 채 대학에 진학하는 사람들이 태반이 넘었다..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
야간 비행을 읽고나서
이 책은 사실 [어린 왕자]를 먼저 읽을까, 이걸 먼저 읽을까 하던 고민 끝에 선택한 책이었다. 그러나 한 장, 한 장 넘길수록 내 눈동자는 갈피를 잡지 못하고 허공을 바라보거나 고이 내려..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
왜 대학생이 되었는가?
군 생활을 하는 동안 내가 왜 대학생이 되었는지, 대학교가 무엇을 위한 곳인지, 대학에 있는 시간이 어떻게 흘러갔고 또 앞으로 남은 시간을 어떻게 보내야 하는지와 같은 원론적이고 근본..
