학습전략

인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습)

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인지학습(통찰학습, 인지도, 잠재학습) 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리들은 동물과 인간에 의해 수행되는 많은 학습을 설명할 수 있다. 그러나 자극과 반응의 기계적인 연합으로서 인간의 모든 학습을..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안)

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6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/16(1) 수학 7. 비례식 비의 성질을 알 수 있어요. 비의 성질을 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활..

학습과 행동수정

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학습과 행동수정 Key Point 제 1 절 학 습 제 2 절 행동수정 ▶ 학습은 상황을 중시하는 행동주의 이론과 인간의 타고난 역량을 중시하는 인지론에 의해서 설명된다. ▶ 행동론자들은 특정한 행동을 결과를 ..

반두라의 인지적 사회학습이론

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Bandura의 인지적 사회학습이론 1.인지적 사회학습이론 주요내용 - 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 발달에 중요한 요인 - 사회적 환경과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성 강조 - 아동행동의 ..

반두라, 사회학습, 인지적 사회학습

교수합습,상황학습,상황학습모형,상황학습이론,사례연구

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교수설계이론 -상황학습이론- 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 상황학습이론(상황학습모형)의 개념 및 배경 Ⅲ. 상황학습의 설계 원리 Ⅳ.상황학습이론(상황학습모형)의 단계 Ⅴ. 상황학습이론(상황학습모형)의 모형 Ⅵ. 상황학..

[반두라의 사회학습이론] 반두라의 생애, 사회학습이론의 주요개념

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[반두라의 사회학습이론] 반두라의 생애, 사회학습이론의 주요개념에 대한 레포트 자료입니다. [반두라의 사회학습이론] 반두라의 생애, 사회학습이론의 주요개념 CONTENT 반두라(Bandura)의 사회학습이론 I. ..

개념, 정의, 특징, 문제점, 과제

[교수학습원리] 교수-학습의 원리

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[교수학습원리] 교수-학습의 원리 목차 교수-학습의 원리 I. 자발성의 원리 II. 개별화의 원리 III. 사회화의 원리 IV. 통합성의 원리 V. 목적의 원리 VI. 직관의 원리 VII. 과학성의 원리 교수-학..

개념, 정의, 특징, 문제점

[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림동화 읽기

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1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림동화 읽기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 읽기 69-72( 5,6/6)차시..

[학습 지도안] 1)슬생-친구들과 함께 주사위 놀이하기(약안)

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1)슬생-친구들과 함께 주사위 놀이하기(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 슬기로운 생활 수업장소 1학년 1반 교실 단원명 4. 건강하게 생활해요 차시 3차시 교과서 58쪽에서 59쪽 학습주제 친구들과 ..

[학습 지도안] 6)실과-햄스터 기르기(약안)

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6)실과-햄스터 기르기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 교과 단원 학습주제 학습목표 실과 5. 동물과 함께하는 생활 ▶햄스터 기르기 햄스터를 관리하는 데 필요한 지식을 알 수 있다. 단계 교수-학습 활동 ..

[학습 지도안] 1)즐생-동물과 사물 및 자연 현상을 몸으로 나타낼 수 있다. (약안)

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1)즐생-동물과 사물 및 자연 현상을 몸으로 나타낼 수 있다. (약안) 즐거운 생활과 교수-학습 지도안 월․일(교시) 6/16(4) 단원 5. 흔들흔들 제재 움직이는 모습 표현하기 학습목표 동물과 사물 및 자연 현상을 몸..

쿠레레 방법에 기초한 교수 학습 원리 [쿠레레,교육, currere,교육과정]

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쿠레레 방법에 기초한 교수•학습 원리에 대해 작성한 레포트입니다. 1. 개별성의 원리 2. 지식구성의 원리 3. 자기 자신에 대한 이해의 원리 4. 자기 주도적 학습의 원리 5. 학습공동체의 원리

쿠레레, 교육, currere, 교육과정, 자기주도, 지식구성, 개별성, 학습공동체

교수-학습체계

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교수-학습체계 2010-09-13 교과교육론 1 목 차 1.제 1절 교수-학습이론 ① 발달과 교수-학습 ② 교사의 역할과 교수-학습 ③ 인지학습 2. 교육목적 제시 이론 ① 인지적 목적 제시 ② 정의적 목적 제시 ③ 기능..

[학습장애] 학습장애의 정의(개념)와 특성(특징), 학습장애의 원인(요인)

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[학습장애] 학습장애의 정의(개념)와 특성(특징), 학습장애의 원인(요인) 목차 학습장애 I. 정의 II. 특성 III. 원인 1. 유전적 요인 2. 신경학적 손상 3. 정보처리과정상의 손상 4. 환경적 요인 IV..

개념, 정의, 특징, 문제점

1. 평생교육은 주로 성인을 대상으로 한다. 이때 효과적인 교육이 이뤄지기 위해서는 성인들이 어떤 인지적, 정서적, 신체적 특징을 갖고 있는지? 그리고 학습상의 저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오.

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평생교육과 성인학습자, 성인학습자의 학습 저해요인, 성인학습과 아동학습의 차이

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