박정희시대의문화정책리포트 > 사회과학 3페이지 
박정희 시대의 문화 정책
저희 조는 박정희시대의 문화정책을 조사하기에 앞서 장점을 말하는 쪽과 단점을 말하는 쪽으로 나누어 조사하기로 하였습니다. 발표도 그렇게 나누어서 하기로 하겠습니다. 양쪽의 견해..
리포트 > 사회과학 13페이지 
연세대학원 박명림교수님의
박정희 시대 재야의 저항에 관한 연구, 1961-1979: 저항의제의 등장과 확산을 중심으로
란 논문의 요약정리입니다.
총 12페이지로, 반드시 알아야 할 것들만 적어놓은 요약본입니다.
..
리포트 > 사회과학 2페이지 
5.18 광주 민주화 운동에 대해서
5.18민중항쟁.. 오랫동안 민주화를 갈망해온 우리 민족의 돌이킬수 없는 비극이자 참사이다.
5.18이 있기까지 과정을 간추려서 그려본다.
이승만정권부터 그칠줄 모르는 독재청..
리포트 > 인문/어학 12페이지
목 차
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장 준 하 V S 박 정 희
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7 0 년 대 시 대 상 황
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장 준 하 의 문 사
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결 론
장준하 VS 박정희
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■ 개 요
박정희 전 대통령과 장준하 전 사상계 사장은 한국 현대사에 큰 족적을 남긴 인물이..
리포트 > 교육학 7페이지 
한국 사회의 파시즘
(1)한국 사회에서의 파시즘의 발생과 전개
박정희 전 대통령은 한국 파시즘의 상징이라 해도 과언이 아닐 정도로 쿠데타를 일으켜 정권을 잡았고 철저한 독재체제를 통한 장기집권으로, 이후..
리포트 > 사회과학 13페이지 
* 이승만의 건국과 박정희의 부국
1. 서설
1) 리더의 유형
19세기 러시아의 문학가 뚜르게네프(Ivan Turgenev)는 현실에서 찾아 볼 수 있는 ‘이념적’ 인간형을 소설의 주인공을 통해 형상화했다. 그는 ‘이념적..
리포트 > 사회과학 3페이지 
유신정권과 민주노조운동
1. 개요
박정희 군사정권은 60년대 말 닥쳐온 위기를 강압적인 조치들을 통해 막으려 하지만. 그러나 사태는 더욱 악화되었다. 특히 독재정치와 경제개발의 음지에 묻혀있던 모순들이 ..
리포트 > 사회과학 2페이지
5 18 광주민중항쟁 기간의 정치 상황
1. 지배연합의 형성과 전개
이 시기는 지배연합이 형성되어 정체모델을 형성한 다기보다는 권력을 차지할 수 있는 모든 세력들이 각기 자신이 권력을 쟁취하기 위하여 서로 ..
박정희 정부의 사회복지 발달리포트 > 사회과학 3페이지
박정희 정부의 사회복지 발달
1960년대 사회복지의 특징 중 하나는 공무원, 군인 등 사회적 지배계층을 위한 사회보장제도가 우선적으로 제정되었다는 것이다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
이는 후..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
국사 교과서의 베트남전에 대한 왜국
두산교과서
... 한편 베트남 전쟁이 확대되면서 미국과 베트남은 한국군의 베트남 파병을 요청하였다. 박정희 정부는 처음에는 비둘기 부대를 보내어 베트남을 지원하였으나,..
리포트 > 인문/어학 65페이지 
서 문
본 문
I.민족 혼란기의 통일 정책
1) 전 제
2) 주요 정당의 통일 정책
(1) 조선인민당
(2) 조선공산당
(3) 국 민 당
(4) 한국독립당
(5) 한국민주당
3) 민족 혼란기의 주요 정당들의 통일 정책에 대..
군사쿠데타리포트 > 사회과학 11페이지
박정희와 5.16 군사정변
목차
5.16 군사정변, 왜 일어나야만 했는가
5.16 군사정변, 어떻게 이루어졌는가
3. 5.16 군사정변, 그 후의 일(결과)
4. 5.16 군사정변, 혁명인가 쿠데타인가
1. 5.16군사정변, 왜 ..
리포트 > 사회과학 98페이지
서 문 1
본 문
I.민족 혼란기의 통일 정책 3
1) 전 제 3
2) 주요 정당의 통일 정책 3
(1) 조선인민당 4
(2) 조선공산당 8
(3) 국 민 당 14
(4) 한국독립당 17
(5) 한국민주당 21
3) 민족 혼란기의 주..
리포트 > 사회과학 2페이지
박정희의 죽음에 따른 유신 체제의 붕괴와 군부의 재집권
1. 유신체제의 위기와 기존 정당의 움직임
정치적 자유화의 분위기 속에서 기존의 정당들은 활발하게 움직이기 시작했다. 공화당은 11월 13일의 전당 ..
리포트 > 사회과학 3페이지
서론
“저는요~! 이담에 자라서 훌륭한 대통령이 될꺼예요!”
“이순신 장군 할아버지처럼 힘쎄고 용감한 장군이 되어서 나쁜 사람들이 쳐들어오는 것을 막을꺼예요!”
유년기에서 초등학교 초반기의 아이들에게 ..
