한국사전체필기초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 64페이지 
Ⅰ. 선사문화와 국가의 형성
1. 선사문화의 전개
한민족의 형성
구석인 등장
한민족의 형성 : 신석기인
(요서․만주․한반도분포)
구석기 문화
시기 : 약 70만년 전
유적 : 전국분포
(웅기․공주․상..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 12페이지 
행복한 사람은 시계를 보지 않는다
은희경
나는 네 웃음소리를 좋아했어
아침에 잠에서 깨어 맨 먼저 하는 일은 커튼을 젖혀 반지하 창으로 햇빛을 들이는 일이야. 내가 얇은 파자마 차림에 맨발로 창틀에 기대..
리포트 > 교육학 4페이지 
3)수학-분수-똑같이 나누어 봅시다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
90-93 ( 1/9 )차시
학습형태
개별학습, 짝 학습
수업모형
개념형성 수..
시험/자격증 > 어학 20페이지 
[[ 가 ]]
家 집 いえ
佳 아름다울 よい
街 거리 まち
可 옳을 --
歌 노래 うた
加 더할 くわえる
価 값 あたり
仮 거짓 かり
架 시렁 たな,かける
暇 겨를 ひま
[[ 각 ]]
各 각각 おのおの
角 뿔 つの
脚 다리 あ..
리포트 > 사회과학 4페이지
마르크스주의 입장에서 바라본 산업혁명 시기 사회
1. 들어가며
칼 마르크스가 주요한 사회사가의 한 사람이라는 것은 당연하고, 산업혁명을 가까이에서 연구한 결과에 의해 발전된 개념들로부터 상당한 도움을 ..
리포트 > 자연과학 5페이지 
실험명 : 골재의 체가름 시험
1. 시험의 목적
(1). 골재의 입도, 조립률, 굵은골재의 최대치수 등을 알기 위하여 실시한다.
(2). 골재로서의 적부, 각종 골재의 적당한 비율의 결정, 콘크리트의 배합설계, 골재의..
리포트 > 생활/환경 7페이지
Report
( 일본 문화에 대한 역사와 특징,종류,현황 조사분석과 그에 따른 나의소감 감상문 )
얼마 전 성황리에 치러진 2002 한∙ 일 월드컵과 최근 더욱 거세게 불고 있는 한류 열풍 속에서 일본 그리고 일본인..
리포트 > 사회과학 24페이지
Report
( 일본의 무사도와 사무라이 조사분석 )
목 차
1. 주제를 결정하게 된 동기
2. 무사도
(1) 사전에서의 정의
(2) 무사도의 성립
(3) 무사도
(4) 무사
(5) 한국 무사도의 원류
3. 화랑도
(1) 화..
[리더십] 감성리더십으로 무장하라비지니스 > 경영관리 21페이지 
감성리더십
감성리더십으로 무장하라
아날로그 시대 ‘감성 분할의 시대’
디지털 시대는 ‘감성 융합의 시대’
디지털 세상의 승자가 되려면
감성 리더가 되어야 한다
감성을 자유케하라
관계의 시간의 태엽을 감..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
“설교와 성경신학”을 읽고
본서는 그 제목처럼 설교와 성경신학의 관계에 대하여 크게 네 부분으로 나누어 서술하고 있는데 간략히 요약하면 아래와 같다.
첫째는 성경신학의 정의에 대한 것이다. 성경신학이..
리포트 > 교육학 3페이지
6)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 판화의 특징을 알고 공판화로 자신의 얼굴을 표현할 수 있다
결재
지도교사
협력교사
( 미 술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. 생각..
리포트 > 기타 9페이지 
종말론적 희망의 신학
- J. Moltman을 중심으로 -
종말론적 희망의 신학
I. 서 론
II. 본 론
A. 몰트만의 신학적 배경
1. 오토 베버의 개혁주의 전통
2. 한스 에반트의 헤겔 철학
3. 에른스트 볼프의 ..
리포트 > 독후감/서평 10페이지 
전 유시민 보건복지부 장관이 썼던 부자의 경제학 빈민의 경제학의 독후감 입니다. 여러가지 참고자료를 읽고 쓴 것이라 내용이 풍부합니다.
<‘부자의 경제학 빈민의 경제학’을 읽고>
1.서론
2.경제이론의 진화
..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
작년 이맘쯤에 선생님들의 소개로 읽고 난 후 독후감을 썼었는데, 이번에 또 이렇게 다시 독후감을 쓰게 되다니 새롭기도 하고, 조금은 난감하기도 하다. 작년에 쓴 독후감도 많은데 다시 이 난쟁이가 쏘아 올린 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
2페이지 독후감
이처럼 장한나가 철학과를 선택한 이유, 시카고 대학이 노벨상 왕국이 된 이유 등등의 사례를 들어 이 세상에서 어떤 위치와 어떤 분야에서 살아가든 인문학은 기본이어야 한다는 것을 강조한다.
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