국어 기본 어휘리포트 > 인문/어학 6페이지 
국어 기본 어휘
국어 어휘론 발표
기초어휘와 기본어휘
기초어휘
‘일상적인 언어생활을 영위하기 위해서 필수적으로 알고 있어야 하는 최소한의 어휘’이다.
‘외국인들을 대상으로 하는 한국어 교육’을 목적으로 선..
리포트 > 인문/어학 50페이지 
품사의 경계에 대한 논의- 명사, 관형사, 부사를 중심으로 -
목 차
1. 서론
2. 명사-부사
3. 명사-관형사
4. 관형사-부사
5. 자립명사와 의존명사
1. 서론
. 이 목걸이는 진짜가 아니었어.
. 군대에 다녀와..
중국을 가슴에 품고 발로 뛴 영사의 일기리포트 > 교육학 420페이지 
교육부에서 외교부 소속 외교관으로 주상하이총영사관에서 근무하면서 주재관으로서의 보람과 애환, 주재국 교육과학기술 동향 분석, 한국학교 지원 및 한국학교 설립추진, 주말한국학교 지원, 유학생 관리 및 지..
한국문학의 범위와 영역리포트 > 인문/어학 4페이지 
1. 한국문학의 범위와 영역
(1) 한국문학의 의미
⇒ 한국군학은 한국인 작자가 한국인 수용자를 상대로 한국어로 창작한 문학 따라서 언어가 단 일언어로 통일되어 있고, 한민족의 언어이고 한국의 국어인 한국어를..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
한글의 특성과 세계화전략
한글은 지금으로부터 약 560여 년 전인 1446년, 세종 28년에 백성을 가르치는 올바른 소리란 뜻의 훈민정음이 반포되었다. 세종이 훈민정음을 창제한 이유는 무엇일까 1392년 조선왕조..
리포트 > 사회과학 20페이지 
베트남으로 떠나요
Contents
서론
본론
결론
What’s the vietnam
인구 :
수도 :
수도 :
베트남의 주요산업
Etc
Trade Profile
WTO
베트남
Hot issue
한류
베트남의 한류
한류에 따른 효과
한류의 문제점
Quiz
“..
리포트 > 인문/어학 18페이지 
잘못 사용된 문장의 예
1. 6.25 때 아들을 잃은 후, 그다지 인심이 후하던 그녀도 세태의 변화에 따라 마음이 달 라졌다.
-- 그다지는 부정어와 결합해야 한다. 그러므로 인심이 후하지 않던 그녀 로 정정하거..
리포트 > 인문/어학 3페이지
[페미니즘(feminism)]
1. 페미니즘과 용어의 구분
* 페미니즘비평 : 사회적으로 정치적으로 소외되었던 여성의 위치를 돌아보고 가부장제하 에서의 여성이 얼마나 억압당하고 소외되어 있는지, 그리고 그 여파..
리포트 > 사회과학 1페이지 
스타벅스 100호점의 숨겨진 비밀
스타벅스가 들어서면 그 일대의 땅값이 오른다고 할 정도로 엄청란 영향을 과시하는 스타벅스. 한국에 들어온 스타벅스는 어느곳에 프랜차이징을 하더라도 절대 간판을 바꾸지 ..
비지니스 > 사례분석 11페이지
생산 line의 개선 활동 사례
1. 저작자: 하이트론
2. 재 가공자 : 류호경
3. 자료 출처: 하이트론
4. 제작 시기 : 1997년 - 2001년
5. 사용언어 : 한국어
6. 포맷:
7. 사용 페이지: 11페이지
8. 목차:
..
리포트 > 교육학 9페이지 
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
다문화 가정의 경우 일반 가정과 달리 아동 보육의 1차 제공자인 어머니가 한국어를 전혀 모르거나 능숙하게 구사하지 못하며..
리포트 > 사회과학 6페이지 
중세와 현대의 자음동화
개요
1. 서론
2. 중세의 자음동화
3. 현대의 자음동화
3.1. 유음화
3.2. 패쇄음(장애음)의 비음화
3.3. 유음의 비음화
3.4. 변자음화
4. 결론
5. 참고문헌
1. 서론
내가 자음..
리포트 > 인문/어학 21페이지 
1.총설
1.한국문학의 범위와 영역
①범위
작가:한국인
수용자:한국인
표현수단:한국어
②영역
①구비문학 민요, 무가, 설화 등
탈춤이나 판소리의 재평가
②한문학 한국문학이 아닐 수도 있지만, 문명권의 ..
리포트 > 인문/어학 24페이지
‘的’자구의 의미 해석에 대하여*
-한․중 대비를 중심으로 -
1. 서론3.1 N1과 N2
2. 출현 양상 3.2 A와 N
2.1 N1+‘的1’+N2 3.3 V와 N
2.2 N1+‘的2’+N2 4. 결론
2.3A+的+N參考文獻
2.4V+的+N中文摘要
3. 선행어..
리포트 > 생활/환경 7페이지
국제결혼이민자 가족복지욕구
목차
* 국제결혼이민자 가족복지욕구
Ⅰ. 결혼이주여성에 대한 한국어 교육
Ⅱ. 상호 문화 이해에 기반을 둔 가족관계
Ⅲ. 임신, 출산과 의료서비스
Ⅳ. 자녀양육과 교육
Ⅴ. 다..
