전시) 자기소개서

서식 > 법률서식 1페이지

지배인을 둔 장소이전등기신청서 1. 지배인의 성명주소와 주민등록번호 ○○○(-) ○시 ○구 ○동 ○번지 1. 영업주의 성명주소와 주민등록번호 ○○○(-) ○시 ○구 ○동 ○번지 1. 등기의 목적 지배인을 둔 장소 이전등기 (1)..

리포트 > 교육학 1페이지

5)도덕-북한 동포들과 함께 살아가려는 자세(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/20(4) 도덕 5. 우리는 하나 북한 동포들과 함께 살아가려는 자세 북한 동포들과 ..

문화예술 > 기행/답사 4페이지

민속박물관을 다녀와서... 1. 들어가는 글 지난 10월 9일 나는 수강중인 “한국 전통문화의 이해”의 현장조사 수업을 위해 국립 민속 박물관(이하 민속 박물관)을 다녀왔다. 민속 박물관은 안국동 경복궁 내에 ..

리포트 > 경영/경제 11페이지

[국가민방위제도] 민방위제도의 의의와 역사적 배경(우리나라 민방위역사), 민방위제도의 도입배경, 민방위의 조직체계, 외국(영국, 스위스, 독일)의 민방위제도 목차 국가민방위제도 I. 민방위제도의 의의 II..

리포트 > 교육학 3페이지

5)사회-정보화 시대의 생활과 산업-일상생활에서 초고속정보통신망의 쓰임 알기(약안) ( 사회 )과 교수-학습 과정안 단 원 정보화시대의 생활과 산업 지도일시 대 상 5 학년 본시주제 ․초고속정보통신망의 개념..

리포트 > 교육학 2페이지

2)수학-식에 알맞은 문제 만들기(약안) 학년 2학년 교과 수학 수업장소 2학년 단원명 6. 식 만들기 차시 4/7 교과서 88-89쪽 학습주제 식에 알맞은 문제 만들기 시량 40분 학습문제 식에 알맞은 문제를 만들어봅..

리포트 > 경영/경제 5페이지

코스트코 SWOT분석 1. Strength (강점) (1) 희소성 있는 해외제품의 쉬운 구매 고객이 코스트코에서 해외제품을 손쉽게 구매할 수 있는 이유는 코스트코가 국내제품의 원가 절감에는 한계가 있지만 외국자회사..

서식 > 학교서식 1페이지

○○대학교 주소: / 전화: / 전송: 문서번호: 시행일자: (경유) : 수신: 참조: 선결 지시 접수 일자 시간 .. : 결재 공람 번호 제호 처리과 담당자 제목: 축제기간 ..

리포트 > 교육학 3페이지

3)체육-Ⅱ. 도전활동- 더 빨리 끝까지 (약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 Ⅱ. 도전활동 1. 더 빨리, 끝까지 교과서/차시 체육 52-53쪽 5/14 차시 학습형태 전체..

리포트 > 법학 2페이지

2000년 이전 우리나라 노동법 발전 연혁 1. 이승만 정권 - 1947년 헌법 제18조에 노동3권, 근로자의 이익균점권 규정 - 1953년 노동법 제정 : 노동조합법, 노동쟁의조정법, 노동위원회법, 근로기준법을 전시 하..

리포트 > 교육학 4페이지

2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 읽기( 5/6 )차시 학습형태 전체, 모둠 ..

리포트 > 독후감/서평 3페이지

Report ( 아브라함 카이퍼에 대한 나의 소감 및 감상문과 느낀점 ) 1987년은 아브라함 카이퍼 탄생 150주년이었다. 화란에서는 작년에 신문과 잡지들에서 카이퍼의 생애와 사상에 대한 재 평가를 하기 시작했다..

리포트 > 교육학 2페이지

4)재량-녹색환경실천-땅의 오염 원인과 해결방법(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 재량 (녹) 땅의 오염 ▶땅의 오염 원인과 해결방법 땅의 오염을 막기 위해 ..

리포트 > 경영/경제 39페이지

국립경주박물관 답사포인트 1. 앞으로 공부할 답사지와 관련된 유물을 찾아보자. 2. 전시된 유물들을 통해 당시 신라인의 생활 모습을 상상해보자. 3. 이를 신라의 불교문화와 고분문화에 연결시켜 생각해보자. ..

서식 > 학교서식 1페이지

강의내용 활용 동의서 본인은 금번 학기 시행되는 공학교육지원사업의 한국대학교 물리학강좌교수로서, 산학이 연계한 교육현장의 목소리를 기록하고 현장교육의 감동을 널리 알리기 위하여 대학이 제출한 강의..

이전 다음