서식 > 회사서식 1페이지
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
감사 /1 page
제목
회원가입에 대한 감사
요약
참고서 출판사가 자사 홈페이지 회원으로 가입한 학생들에게 감사인사를 하는 경우의 글입니다..
리포트 > 교육학 10페이지
만5세 1년분량 (3월-2월) 발달평가 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다.
1년발..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
상권에서는 백범의 어린 시절에서부터 중국으로 망명하기까지의 삶을 보여주고 있다.
한편 백범의 종교관은 다양했다.
이런 백범의 모습을 보면서 과연 나는 효도를 얼마나 하고 있는지나 스스로를 성찰해 볼 기회..
백범, 스스로, 위해, 모습, 기회, 김구, 세상, 힘, 시절, 대한, 바라보다, 민족, 나라, 부분, 볼, 선생, 생각, 활동, 종교, 들다
리포트 > 교육학
만2세 1학기 관찰일지 입니다.
1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니..
서식 > 자기소개서 4페이지
Report
( 에스원 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 예문에스원 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 예문 )
목 차
1. 성장과정 (200/200자)
2. 장점 (98/100자)
3. 보완점 (99/100자)
4. 지원..
리포트 > 법학 2페이지
제목 : 사형제도와 내가 꿈꾸는 사회
우리 인간은 사람들과 더불어 한 사회에서 살고 있다. 살기 좋은 나라를 만들기 위해 함께 노력해야 하는데, 수많은 범죄들이 현대 사회에서 일어나고 있다. 이러한 범죄를 ..
리포트 > 교육학 4페이지
2)수학-식에 알맞은 문제를 만들 수 있어요.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 식 만들기
교과서/차시
88 ~ 89( 4/7 )차시
학습형태
전체, 개별
수업모형..
리포트 > 사회과학 2페이지
지역사회 기관간의 네트워킹에 대한 사례(한가지 이상)를 찾아 제시하고, 해당 사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해(아이디어)를 쓰세요.
1. 지역사회 기간관의 네트워킹 사례..
리포트 > 교육학 40페이지
만4세 유아 관찰일지 1년치 입니다.
만4세 유아 20명 40페이지 분량으로 아주 상세합니다.
유아마다 발달평가도 첨부하였습니다.
*일상,놀이영역 관찰일지 입니다.
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생..
리포트 > 경영/경제 6페이지
집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
목차
집단상담 과정의 각 단계..
리포트 > 사회과학 6페이지
[구조적 가족치료기법] 구조적 가족치료의 주요개념과 상담목표 및 기법에 대한 레포트 자료.
[구조적 가족치료기법] 구조적 가족치료의 주요개념과 상담목표 및 기법
CONTENT
구조적 가족치료
I. 주요인물 및 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
야곱의 사다리 Jacob's Ladder
이 영화를 보고 온 친구들의 악평은 대단했다. 지루하다, 재미 하나도 없다, 무슨 얘기인지 하나도 모르겠다, 등등. 그것들은 영화를 보러가려는 내 발길을 망설이게 만들기에 충..
리포트 > 경영/경제 38페이지
좋은 상사와 좋은 부하가 되는 방법
1장. 조직에서 상사가 해야 할일
불손한 태도는 용서하지 마라아랫사람을 효과적으로 관리하려면명령은 이렇게 해라업무보고에 대한 위사람과 아랫사람의 기본자세리더쉽을 기..
리포트 > 사회과학 38페이지
좋은 상사와 좋은 부하가 되는 방법
1장. 조직에서 상사가 해야 할일
불손한 태도는 용서하지 마라아랫사람을 효과적으로 관리하려면명령은 이렇게 해라업무보고에 대한 위사람과 아랫사람의 기본자세리더쉽을 기..
리포트 > 교육학 10페이지
만5세 1년 유아 관찰일지 및 종합발달평가 5명 10Page 분량입니다.
일상,놀이영역으로 관찰하였고 평가제통과 관찰일지 입니다.
일상생활
점심식사를 하는데 반찬을 먼저 먹고 밥을 먹다가 이야기만 하며 밥을 먹..