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인물탐색-안재홍
리포트 > 사회과학    16페이지 
안재홍 (安在鴻) 1. 생애와 활동 1891년 12월 30일 경기도 진위군 고덕면 두릉리에서 안윤섭의 8남매 중 2남으로 출생 대원군의 문객이었던 조부의 근왕사상과 황성신문, 독립신문의 독자인 부친의 개화상의 영향..
노벨문학상 수상작가 오에겐바브로
리포트 > 인문/어학    3페이지 
[기타]日本의 우익(右翼)과 오에-겐자브로 02/18 16:36 117 line 노벨문학상 수상작가 오에... 그리고 日本의 右翼... --- ;1994년 노밸 문학상 수상작가 오에 겐자브로는 日本을 초월한,, 세계공통의 ..
경영, 경제
독도문제와 한일어업협정 문제에 대하여
리포트 > 법학    5페이지 
독도문제와 한일어업협정 문제에 대하여 I.서설 지난 1월 24일 일본의 어업관련 3관료는 한일간의 어업협정과 관련 현재의 어업협정의 일방적인 파기를 통보했다. 이는 그간 한일간에 진행되어 오던 신어업협정..
여운형과 건국 준비 위원회1
리포트 > 기타    2페이지 
(한국현대사) 여운형과 건국 준비 위원회 1. 들어가며 우리나라의 8.15 해방과 동시에 조직되어 국가 권력의 공백기에 국가 권력의 이양을 담당한 단체가 건국 준비 위원회라고 할 수 있다. 그리고 그 속에서 주..
한국경제의 역사적 이해-식민지 근대화론적 측면과 수탈론적 측면의 식민지배
리포트 > 인문/어학    6페이지 
한국경제의 역사적 이해 식민지 근대화론적 측면과 수탈론적 측면의 식민지배 학번: 성명: 분반: 교수님: 우리 사회 일각에서 제국주의체제가 식민지에 이식되는 것이 곧 발전으로 보는 시각을 가지고 있는 사..
[방송통신대/전근대한일관계사/4학년/중간과제물]경복궁(景福宮)에서 애증의 한일사(韓日史)를 읽다
리포트 > 인문/어학    13페이지 
-목차- 01. 근정문(勤政門) 02. 근정전(勤政殿) 03. 경회루(慶會樓) 04. 사정전(思政殿) 05. 강녕전(康寧殿) 06. 함화당(咸和堂) 07. 집경당(集慶堂) 08. 장안당(長安堂) 09. 곤녕합(坤寧閤) 10. 집옥재(集玉齋) 1..
경복궁, 근정문, 근정전, 경회루, 사정전, 강녕전, 함화당, 집경당, 장안당, 곤녕합, 집옥재, 영추문
개화기
리포트 > 사회과학    25페이지 
개화기의 교육 제1절 시대적 배경 개화기의 사회적 배경 조선 중기 이후에 나타나기 시작한 여러 정치·사회적 혼란상은 18세기 이후 실학자들의 각고의 노력에도 불구하고 전혀 해결되지 못한 채 시간이 갈수록 오..
이순신과임진왜란
리포트 > 인문/어학    11페이지 
목차 1.임진왜란의 배경 경과 결과 2.이순신과 임진왜란 1)세계최초의 철갑선 거북선의 건조 2)해전의 대승첩(부산해전) 3)한산도 생활 4)억울한 누명을 쓴 죄인의 몸 5)명랑해전의 대승리 6)충무공의 최..
인문, 어학
내가 거주하는 주변 지역에서 근대건축물의 보존 현황을 조사하고 그 가운데 한 곳 이상을 답사하고 답사기를 작성해주세요.
리포트 > 인문/어학    6페이지 
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 ..
한국 근대 역사에서 철도와 제국주의, 일제강점기 행랑살이, 조선 교육령, 근대건축물 보존 현황 답사기
개항기의 사회경제사적 배경
리포트 > 경영/경제    22페이지 
개항기의 사회경제사적 배경 Ⅰ 개항이후 근대화를 위한 모든 노력에도 불구하고 조선은 결국 근대국가의 구축에 실패하고 일제의 식민지로 전락하고 말았다. 여러 가지 원인에 대한 설명이 있을 수 있으나 특히 ..
경영, 경제
한일합방
리포트 > 인문/어학    2페이지 
‘합방’ 뜻이나 제대로 알자 ‘합병·병합·합방’은 자유재량적 선택의 행위… ‘보호조약’도 ‘늑약’이 맞아 8월 15일로 광복 60주년을 맞는다. 오는 29일은 경술(庚戌 1910년) 국치의 95년째 되는 해다. 조선의 국권..
대한민국 건국과 발전 - 발전 사회학적인 관점에서 수업을 듣기 전과 후의 인식 변화
리포트 > 사회과학    14페이지 
대한민국 건국과 발전 - 발전 사회학적인 관점에서 수업을 듣기 전과 후의 인식 변화 목 차 Ⅰ. 일제 강점기와 식민지 근대화론 Ⅱ. 해방 이후 이승만 정권에 대한 평가 Ⅲ. 박정희 정부와 유신체제 Ⅳ. IMF와 발전..
근대 학문의 제도화 과정에 대한 고찰 - 경성제국대학의 경우를 중심으로
논문 > 사회과학분야    15페이지 
* 근대 학문의 제도화 과정에 대한 고찰 - 경성제국대학의 경우를 중심으로 1. 서론 (1)동아시아에서 전통적 학문은 중국적 학문이었으며 그 인문학적 전통이 그 중심을 이루고 있다. 그것은 원래 철학․사학․문..
임진왜란 요약
리포트 > 인문/어학    14페이지 
임진왜란 요약 1. 왜란전의 사정 ◈ 일본의 사절파견 요청 풍신수길은 대마도주 종의조(宗義調)에게 조선이 사신을 일본에 보내어 수호를 청하도록 하라고 명하였다. 의도는 조선과 동맹하여 조선국을 앞세워 ..
일제의 한국지배와 친일파
리포트 > 인문/어학    3페이지 
일제의 한국지배와 친일파 : 일제의 한국지배의 특수성 경찰 집단을 중심으로 일제의 조선통치는 크게 세시기로 나누어 살펴볼 수 있다. 하나는 3‧1운동 무렵까지의 헌병경찰시대로 이때는 군이 조선통치의 ..
인문, 어학
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