상담심리대학원 자기소개서

리포트 > 사회과학 10페이지

[가족상담 및 치료] 상담의 실제사례 목 차 1. 내담자 인적사항 2. 가족사항 4. 주 호소 문제 5. 내담자의 인상 및 행동 관찰 6. 접수면접 7. 내담자 이해 8. 상담 목표 및 전략 9. 사례 발표를 통해 얻고 싶은 ..

[가족상담 및 치료] 상담의 실제사례

리포트 > 사회과학 10페이지

[가족상담 및 치료] 상담의 실제사례 목 차 1. 내담자 인적사항 2. 가족사항 4. 주 호소 문제 5. 내담자의 인상 및 행동 관찰 6. 접수면접 7. 내담자 이해 8. 상담 목표 및 전략 9. 사례 발표를 통해 얻고 싶은 ..

청소년기관운영

비지니스 > 제안서 10페이지

청소년기관운영 <<충청남도청소년종합상담실 운영>> 발표자 : 조옥자 Ⅰ. 운영개요 1. 운영방법 : 위탁운영 2. 위탁운영 단체명 : 한국보이스카우트충남연맹 3. 개설일자 : 1994년 7월 14일 4. 개설근거..

생활, 환경

칼 로저스의 인간중심적 접근과 목회상담

리포트 > 사회과학 8페이지

본 자료는 칼 로저스의 인간중심적 접근과 목회상담에 대해 서술한 자료로 로저스의 생애, 인간중심적 상담방법과 발달 과정, 주요 개념(1) 인간관, 2) 자아실현 경향성(self-actualization tendency), 3) 충분히 ..

로저스의 생애, 자아실현 경향성, 성격 이론, 인간중심 상담기법, 성경적 상담, 내담자중심치료, 비지시적 상담, 공감적 이해

[상담심리개론] 행동주의적 가족치료[Behavioral Family Therapy]

리포트 > 의/약학 4페이지

행동주의적 가족치료(Behavioral Family Therapy) 주요인물 : Skinner, Wolpe, Patterson, Liberman, Stuart 행동주의적 가족치료란 가족이 직면하는 문제에 행동치료의 이론과 실제적 기법을 적용한 것이다...

상담의 범위

리포트 > 경영/경제 3페이지

상담의 범위 상담이 "도움을 필요로 하는 사람"을 대상으로 할 때 도움을 필요로 하는 대상 범위로 상담의 범위를 가늠해 볼 수 있다. 내담자들이 도움을 필요로 하는 문제는 단순한 정보를 필요로 하는 문제에서..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학교상담] 학생상담의 과정과 상담자의 역할

리포트 > 교육학 5페이지

[학교상담] 학생상담의 과정과 상담자의 역할 1. 상담의 개념과 목표 학생상담은 학생들을 보는 이와 같은 긍정적 관점에 기초하여 학생들 스스로 자신의 잘달을 위하여 그들이 직면한 문제를 보다 효율적..

학생상담, 학교상담, 상담자의 역할, 청소년상담, 청소년상담자의역할

동기강회모델의 특징 및 내용을 각각 설명하고 두 모델을 구체적으로 비교하시오

리포트 > 사회과학 4페이지

심리사회 모델과 동기강회 모델의 특징 및 내용을 각각 설명하고 두 모델을 구체적으로 비교하시오 심리 사회 모델과 동기강회 모델의 비교 심리사회 모델과 동기강회 모델은 사회복지 실천에서 클라이언트의 문제..

모델, 사회, 동기, 심리, 클라이언트, 문제, 변화, 강회, 개입, 환경, 분석, 해결, 이론, 유도, 개인, 실천, 접근, 법, 장기, 복지

특수교육 (장애아동의 부모교육)

리포트 > 교육학 24페이지

3.부모교육의 목표 부모교육의 목표는 다섯 가지로 설명할 수 있다. (1) 가정교육의 질을 높일 수 있다. (2) 조기교육의 효과를 높일 수 있다. (3) 학교교육과 가정교육의 일관성을 유지할 수 있다. (4) 이차적인..

부모교육, 장애아동교육, 특수아동교육, 특수아동

[심리상담] 스티그마 효과에 대한 보고서

리포트 > 사회과학 4페이지

◉내 마음 속의 주홍글씨◉ 스티그마 효과에 대한 보고서 -개 요- 1. 서론부 * 스티그마 효과란 * 관련 예와 실험 2. 본론부 * 내 마음 속의 주홍글씨 3. 결론부 *결론 * 스티그마 효과란1)1) 네이버 지식사..

위기상담의 목표와 접근방법

리포트 > 경영/경제 3페이지

위기상담의 목표와 접근방법 이장호(1933)는 위기상담의 목표를 다음과 같이 정리해 주고 있다. 첫째, 내담자의 긴장을 포함한 다양한 심리적 증상 및 고통의 해소 둘째, 내담자가 더 이상 혼란되지 않도록 과거..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

상담의 접근형태

리포트 > 교육학 4페이지

[[ 상담의 접근형태 ]] 1. 역설적 상담 ① 목적: 역설적 상담에서는 인간의 성장이나 발달 보다는 제안된 문제 자체의 해결에 초점을 둔다. 문제 행동이 상담의 결과로 해결되었는가 하는 점이 상담의 궁극목표이..

주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천 내용

리포트 > 사회과학 4페이지

청소년복지정책과 지원 내용 경제적 취약청소년지원정책 학교 밖 청소년 지원 정책 장애 청소년 지원정책 청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천 내용 아동보호전문기관운영 : 학대피해 청소년..

청소년, 지원, 복지, 제공, 학교, 운영, 사회, 상담, 위, 서비스, 보호, 필요하다, 교육, 지역, 장애, 형, 맞춤, 통해, 정책, 비

학교폭력,학교폭력사회적견해,폭력의심리학적견해,학교폭력분석,폭력의형태와견해

리포트 > 사회과학 10페이지

생활지도와 상담 조발표 : 학교폭력의 개념 및 정의 [폭력의 개념] CONTENTS I. 서론 II. 학교폭력에 대하여 1. 법률로 살펴 본 학교 폭력의 정의의 변천 2. 폭력의 정의 3. 폭력의 행태 3.1 의도성에 ..

[상담심리개론] 게슈탈트 치료에 대해서

리포트 > 의/약학 9페이지

게슈탈트 치료 게슈탈트치료(Gestalt Therapy)는 독일출생의 유대계 정신과 의사 Fritz Perls에 의해 창안된 심리치료이다. 게슈탈트치료는 카린 호나이의 정신분석치료 이론을 위시하여 골드슈타인의 유기체 이..

이전 다음