학력평가의 방향과 실제리포트 > 교육학 5페이지 
학력평가의 방향과 실제
1. 들어가는 말
학력평가는 교육과정의 목표와 학생들의 학업성취도를 판정하여, 교육의 질을 관리하는 중요한 교육활동의 하나이다. 이러한 학력 평가는 학교교육을 통해서 교육과정에 ..
리포트 > 교육학 28페이지 
정신지체아 수학과 지도
Ⅰ. 정신지체아 수학학습의 이해
1. 정신지체아 수학교육의 연구 동향
2. 수학교과의 특성
3. 정신지체아의 수학 학습 특성
4. 정신지체아의 수학 학습 장애의 원인
5. 수학과 지도와 관..
리포트 > 교육학 11페이지 
4)재량(컴퓨터)-스크래치 프로그램의 간단한 기능을 이해하여 원하는 결과물 만들기
컴퓨터과 교수․학습 과정안
수 업 자
주 제
스크래치 프로그램 사용하기
일 시
장소 및 대상
4학년
초 등 학 교
1. 수업을..
리포트 > 교육학 3페이지
토론수업을 위한 수업기술
Ⅰ 들어가며
1. 토론수업이란
토론은 집단 구성원 개개인의 지혜와 능력을 모두 드러내고 이를 정리하여 집단의 역량을 최대한 발휘하도록 돕는 집단사고 과정이다.
2. 토론 수업이 ..
리포트 > 사회과학 8페이지 
은물이란 무엇인가
은물은 영어로는 기프트(gift), 독일어로는 가베(gabe)라고 하며 말 그대로 신이 인간에게 내려준 거룩하고 은혜로운 선물이란 뜻이다.
은물은 독일의 교육학자이자 세계 최초의 유치원을 창설..
리포트 > 교육학 5페이지 
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능이론의 기본원리
2) 다중지능이론의 8가지 지능의 영역 및 특성
⓵ 언어적 ..
SSAT+종합분석+연구시험/자격증 > 어학 18페이지
SSAT 종합분석 연구
1. 신입사원 채용의 전제조건
·주식회사의 생리
·소수정예화 : 고비용 저효율 타파
2. 삼성이 추구하는 인재상
(1) 열린 마음
삼성이 지향하는 열린 사람은 인간미와 도덕성으로 충만한 ..
리포트 > 사회과학 8페이지 
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
1) 관찰학습
2) 자기조절
3) 상호결정론
4) 자아효능감
5) 모델..
리포트 > 교육학 6페이지
문학교육에서의 평가-‘자기점검(점검하기)’을 중심으로 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 문학교육에서 평가를 보는 관점과 자기..
리포트 > 자연과학 7페이지
good job!!
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의적 학습이론
1) 스키너의 생애
2) 주요개념
3) 행동주의 이론의 특징
2. 반두라의 사회학습이론
1) 반두라의 생애
2) 중요개..
리포트 > 교육학 5페이지
영유아프로그램의 모형인 카미 드브리스(Kamii-Devries) 프로그램을 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 카미 드브리스 프로그램 배경
2. 카미 드브리스 프로그램의 아동관
3. 카미 드브리스 프로그램 교육목표
4. ..
리포트 > 교육학 4페이지
[영유아안전교육] 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술하시오.
Ⅰ 서론
1..
리포트 > 사회과학 10페이지
[문제해결] 문제해결이론, 문제해결단계, 비판적 사고에 대한 레포트 자료.
[문제해결] 문제해결이론, 문제해결단계, 비판적 사고
CONTENT
문제해결
I. 문제해결 이론
II. 문제해결 단계 1. 준비단계
2. ..
리포트 > 경영/경제 10페이지 
[사고와 문제해결] 문제해결의 단계와 책략 및 장애, 창의적 문제해결, 유머의 이해, 추론, 사고의 정의와 분류에 대한 레포트 자료입니다.
[사고와 문제해결] 문제해결의 단계와 책략 및 장애, 창의적 문제해결, ..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
체계적 문제해결(문제해결의 4단계)
목차
체계적 문제해결
I. 문제의 명료화
II. 행동의 대안적 과정 산출
III. 대안의 평가와 행동과정의 선택
IV. 융통성을 가지고 행하기
* 참고문헌
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