능력주의리포트 > 사회과학 3페이지 
1. 문제 제기
기업의 성패와 장래는 결국 사람에 의해 결정되기 때문이다. 이와같이 기업의 성패와 장래를 좌우할 수 있는 기업내의 사람, 즉 「인재를 어떻게 만들어가고 육성해 가느냐」하는 것은 회사내의 여..
리포트 > 교육학 8페이지 
교원의 능력신장
목차
* 교원의 능력신장
Ⅰ. 현직연수
1. 현직연수의 중요성
2. 현직연수의 종류 및 연수과정
1) 자격연수
2) 직무연수
3) 특별연수
4) 자기연수
Ⅱ. 근무성적 평정
Ⅲ. 승진과 전보
1. 승..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
승진관리의 개요
1. 개념 및 중요성
승진은 조직에서 구성원의 직무서열의 상승을 뜻하며, 승격은 자격서열의 상승을 의미한다. 이러한 승진은 조직내에서의 동기유발 및 조직구성원간 역할 정립 등에 있어서 중..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
피아제의 인지발달이론의 한계와 비판
(1) 피아제 이론에 대한 가장 일반적인 비판은 각 단계에 도달하는 연령에 대한 것이다.
(2) 인지능력과 다른 사회적 ․ 정서적 능력의 동시성을 강조하고 있지만, 사회적인..
리포트 > 교육학 3페이지 
인간의 지적능력(지능)에 대하여
1. 들어가며
우리가 흔히 능력이라고 부르는 것이 바로 이 지적 능력이 아닌가 한다. 특히 이 개념은 우리 나라에서 가장 중요시하는 교육의 형태와 밀접한 관계가 있기 때문에 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
사회사업실천의 유효성 확보를 위한 능력고취이론 (사회복지)
1. Breton의 능력고취이론 개요
능력고취이론(Empowerment theory)은 사회사업실천의 이중적 책임을 잘 나타내고 있다. 기존의 능력고취가 개인의 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
정서지능의 개념 정의
정서지능이란 개념은 전통적인 지능관을 근거로 수리력 ․ 암기력 ․ 기억력 등의 인지적 능력만으로 인간을 평가하거나 교육적 성취를 예언하는 것이 실제 사회생활에서의 성공 여부를 예언..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
우리는 과연 자본이 쳐 놓은 매트릭스를 비껴갈 수 있을까
일차원적 인간을 읽고
마르쿠제의 책 ‘일차원적 인간’을 읽다보면 이러한 질문을 던지지 않을 수 없다. ‘오늘날 우리가 살고 있는 삶은 과연 몇 차원인..
리포트 > 교육학 4페이지
다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.다중지능이론의 개념
2.다중지능이론의 교육적 시사점
3.다중지능이론의 한계
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
다중지능이론의..
리포트 > 사회과학 10페이지
1. 인간의 독특한 특징
인간은 크게 4가지로 특징을 분류 할 수 있습니다.
첫째, 인간은 도구를 사용합니다. 도구로는 눈으로 볼 수 있는 물질적인 TV, 형광등, 책상, 교탁 등이 있습니다. 그리고 눈으로 보이지..
리포트 > 독후감/서평 36페이지 
Report
주제 : [쉽게 읽는 칸트, 순수이성비판] 요약
쉽게 읽는 칸트, 순수이성비판
형이상학이란 무엇인가 형이상학은 존재하는 것, 본질, 사고 그리고 인식의 근거를 묻는 것으로, 형이상학에서 중요한 문..
리포트 > 교육학 4페이지
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능이란 무엇인가?
2. 지능의 개념을 설명하는 이론
1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력
2) Gardner의 다..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
장애의 개념(ICIDH)
세계보건기구(WHO)는 1980년에 국제장애분류시안(International Classification of Impariments, Disabilities and Handicaps : ICIDH)을 발표하였다.
이 '국제장애분류시안' (이하ICIDH)은 '..
리포트 > 사회과학 3페이지
문화와 대중매체
현대에는 과거에 비해 다양한 문화적 양상이 생겨났다. 대중매체와 소비문화의 발달 및 여가시간 증대 그리고 여가의 상품화 등은 우리 사회의 문화적 영역을 더욱 확장시켰다. 일례로 60년대 한..
리포트 > 사회과학 6페이지
탐구수업
도렌의 말이 시사하듯이 교육의 궁극의 목적은 학생에게 고기를 잡아주는 것이 아니라 학생이 스스로 고기를 잡을 수 있게 하는 것이다. 문제해결의 능력을 가르치는 것이 프로그램화될 수 없을 만..
