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[교육학개론] 가드[H.Gardner]에 대한 소고
리포트 > 교육학    4페이지 
가드(H.Gardner)에 대한 소고 ☞ 가드(H.Gardner)는 누구인가 하워드 가드(Howard Gardner)는 현재 하버드대학교 대학원 교수이자, 하버드대학교 심리학과 겸임교수, 보스톤대학교 약학대학 신경학과 겸임..
(A+ 레포트) 가드(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)
리포트 > 교육학    5페이지 
이 자료는 가드(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 다중지능이론(multiple intelligences)의 개념 2. 다중지능이론의 정의 및 준거 ..
가드너, Gardner, 다중지능이론, 다중지능
[아동지능발달] 다중지능이론
리포트 > 경영/경제    6페이지 
[아동지능발달] 다중지능이론 목차 아동지능발달 I. 지능지수 II. 다중지능 1. 논리적-수학적 지능 2. 언어지능 3. 음악지능 4. 공간지능 5. 운동지능 6. 대인관계 지능 7. 자기성찰 지능 8. 자연..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
다중지능모형
리포트 > 사회과학    6페이지 
다중지능모형 가드가 제시한 8가지 지능 가드가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능이었다. 그리고, 아..
사회과학
[아동지능발달] 아동기 지능발달 - 지능검사(비네검사, 스탠포드-비네검사, 웩슬러 지능검사), 가드와 스턴버그의 지능이론, 아동의 지능에 영향을 미치는 요인
리포트 > 경영/경제    10페이지 
목차 아동기 지능발달 I. 지능의 정의 II. 지능의 구성요소 III. 지능검사 1. Binet 검사와 Stanford-Binet 검사 2. Wechsler 지능검사 3. 지능검사 점수의 의미 IV. 가드와 스턴버그의 지능이론 V. 지..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
[아동기 지능발달] 아동기 지능검사, 지능에 관한 이론(삼원이론, 다중지능이론)
리포트 > 사회과학    5페이지 
[아동기 지능발달] 아동기 지능검사, 지능에 관한 이론(삼원이론, 다중지능이론)에 대한 레포트 자료. [아동기 지능발달] 아동기 지능검사, 지능에 관한 이론(삼원이론, 다중지능이론) 목차 아동기 지능..
개념, 정의, 특징, 과제
[지능이론] 가드(Gardner)의 다중지능이론, 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론
리포트 > 경영/경제    6페이지 
[지능이론] 가드(Gardner)의 다중지능이론, 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론 목차 지능이론 I. Gardner의 다중지능이론 1. 언어적 지능 2. 논리-수학적 지능 3. 공간적 지능 4. 신체-운동적 지능 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
(A+ 레포트) 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.
리포트 > 교육학    8페이지 
지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오. I. 서론 II. 본론 1. 지능 이론 (1) 다중지능 이론 배경 (2) 거드의 여덟 가지 지능 가. 음악적 지능 나. 신체-운동학..
지능과창의성, 지능이론, 창의성이론, 지능과창의성이론, 인간과심리, 지능과창의성 비교
[지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론
리포트 > 사회과학    6페이지 
[지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론에 대한 레포트 자료. [지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드(Gardner)의 ..
개념, 정의, 특징, 과제
프로젝트 스펙트럼
리포트 > 교육학    16페이지 
프로젝트 스펙트럼 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ개요 ⅰ프로젝트 스펙트럼의 배경 ⅱ프로젝트 스펙트럼의 창시자 ⅲ다중지..
프로젝트 스펙트럼, 프로젝트, 다중지능, 사회복지, 아동복지
[지능이론] 지능에 대한 이론적 접근(이요인 이론, 다요인 이론, 지능구조모형, 유동성 지능과 결정성 지능, 삼원이론, 다중지능이론, 근접발달영역)
리포트 > 경영/경제    11페이지 
[지능이론] 지능에 대한 이론적 접근(이요인 이론, 다요인 이론, 지능구조모형, 유동성 지능과 결정성 지능, 삼원이론, 다중지능이론, 근접발달영역)에 대한 레포트 [지능이론] 지능에 대한 이론적 접근(이요인 이..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 기술하시오.
리포트 > 교육학    5페이지 
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 ..
다중지능이론, 나의 강점지능, 나의 약점지능, 약점지능 보완방법
[가드의 이야기치료기법] 가드의 상호이야기 상담과정(단계)
리포트 > 경영/경제    4페이지 
[가드의 이야기치료기법] 가드의 상호이야기 상담과정(단계)에 대한 레포트 자료입니다. [가드의 이야기치료기법] 가드의 상호이야기 상담과정(단계) 목차 [가드의 이야기치료기법] 가드의 ..
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
[영유아프로그램 개발과 평가] 레지오 에밀리아 프로그램 접근법
리포트 > 사회과학    12페이지 
[영유아프로그램 개발과 평가] 레지오 에밀리아 프로그램 접근법 목 차 Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 현황 1. 최근 유아교육 동향과의 연계성 2. 역사적, 지역적 배경 3. 교사교육 및 운영조직 Ⅱ. 레지오 ..
가드(Gardner)의 다중지능이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 설명과 각각의 교육적 시사점
리포트 > 사회과학    5페이지 
가드(Gardner)의 다중지능이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 설명과 각각의 교육적 시사점. 나는 인간은 언제나 특정한 행동 패턴이 있다고 믿는 사람 중에 하나이다. 예전에 자기 주도 학습 ..
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