[종업원만족도] 인적자원관리와 종업원만족도, 종업원만족도(직원만족도) 제고방안리포트 > 경영/경제 6페이지 
[종업원만족도] 인적자원관리와 종업원만족도, 종업원만족도(직원만족도) 제고방안
목차
종업원만족도
Ⅰ. 인적자원관리와 종업원만족
1. 일본 IBM 제너럴 비즈니스 사업부의 사례
2. NTT 데이터통신의 ..
리포트 > 경영/경제 9페이지 
창업의 개념) 창업의 정의와 범위 및 중요성, 창업요소
목차
* 창업의 개념
Ⅰ. 창업의 정의와 범위
1. 창업의 정의
2. 창업의 범위
1) 포괄승계
2) 형태변경
3) 폐업 후 동종사업 계속
Ⅱ. 창업의 중요성과 ..
검측체크리스트_철골공사서식 > 건설서식 1페이지 
검측체크리스트
공종 Code No.
검측일자
년월일
공종
철골공사
부위별
세부공종
세우기 계획
위치
검사항목
검사기준
(시방)
검사결과
조치사항
YES
NO
1. 비계공, 대장공(하이텐션 구멍뚫기 기능공, 용접공등 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
사업부제조직
사업부제는 분권화를 제도로서 실시한 조직형태이다. 따라서 분권적 조직 혹은 분권화 조직이라고도 불리어지고 있다.
사업부란 사업마다 부문을 편성하고 그 부문에 대폭적으로 권한을 위임하고 자..
리포트 > 사회과학 3페이지 
Report
( 막스 베버의 「프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신」에서 살펴 본 프로테스탄티즘과 자본주의의 관계 )
막스 베버의 「프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신」에서 살펴 본 프로테스탄티즘과 자..
리포트 > 경영/경제 37페이지 
[아동발달] 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 발달특성(발달특징 및 과제)에 대한 레포트
[아동발달] 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 발달특성(발달특징 및 과제)
목차
아동발달
#1 태내..
리포트 > 경영/경제 3페이지
지식경영시대
Toffler(1991)는 그의 저서 '권력 이동'에서는 권력의 세 가지원천을폭력 ․ 부(富) - 지식 등으로 규정하고, 폭력을 저품질 권력, 부를 중품질 권력, 지식을 고품질 권력으로 명명하였다. 21세기의 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
여성복지의 주요 쟁점과 과제
제3차 여성정책기본계획에 제시된 바와 같이 요보호 여성뿐 아니라 여성인력개발사업과같이 일반여성의 삶의 질을 향상시키기 위한 정책 역시 주요사업으로 설정하고 있다. 즉 '여성..
리포트 > 경영/경제 8페이지
청소년비행이론(낙인이론, 갈등이론, 페미니스트이론)
목차
청소년비행이론
Ⅰ. 낙인이론
1. 주요 관심
2. 낙인의 과정과 결과
3. 낙인의 차별성
4. 경험연구
5. 낙인의 조건적 효과
6. 비행대책
Ⅱ. 갈등..
한국고전문학개론리포트 > 인문/어학 15페이지
한국고전문학개론 가사문학
[목차]
가사문학의 이해
[속미인곡]의 이해
[속미인곡]의 콘텐츠화
가사(歌辭)문학이란
고려말 생성된 국문시가의 하나.
3.4 조 혹은 4.4조가 중심을 이루며
한 행이 4음보로 되어..
서식 > 회사서식 2페이지 
현금지급처리규정
제1조【목적】
이 규정은 ○○주식회사(이하 회사라 한다)에서 행하는 모든 지출원인행위에 대하여 자금부의 출납업무지침상의 현금지급한도를 초과하는 건 중에서 현금으로 지급처리하고자 하..
리포트 > 경영/경제 25페이지
목 차
Ⅰ. 부의 양극화 심화 ………3
Ⅱ. 샤오캉사회 ………4
Ⅲ. 중국 정부의 공격적인 대응 ………6
Ⅳ. 심각한 사회 불균형 ………5
Ⅴ. 우마오당식 수법 ………7
Ⅵ. 소득 분배와 구조 개선의 필요성 ………9
Ⅶ. 중국과 세..
리포트 > 경영/경제 10페이지 
목 차
Ⅰ. 부의 양극화 심화 ………3
Ⅱ. 샤오캉사회 ………4
Ⅲ. 중국 정부의 공격적인 대응 ………6
Ⅳ. 심각한 사회 불균형 ………5
Ⅴ. 우마오당식 수법 ………7
Ⅵ. 소득 분배와 구조 개선의 필요성 ………9
Ⅶ. 중국과 세..
리포트 > 경영/경제 2페이지
영국의 베버리지 보고서
제 1, 2차 세계대전을 거치면서 노동자계급과 함께 시민계급의 힘이 강해지게 되자 국가는 이들의 다양한 욕구를 수용할 수밖에 없었고 이를 바탕으로 복지국가가 출현하였다. 복지국가는..
리포트 > 경영/경제 3페이지
조직문화의 구성요소
Schein(1992)은 조직문화는 세 가지 수준에서 구성된다고 하였다. 그 세 가지 수준은, 바로 가장 심층부의 잠재적 수준인 기본적인 믿음과 전제, 인식수준인 가치와 규범, 그리고 가시적 수..
