리포트 > 경영/경제 8페이지
지식 점프를 읽고
글을 시작하며
불교에 보면 돈오란 것이 있다. 불제자가 도를 닦기 위해서는 긴 수행과 참선의 자아성찰의 시간을 가져야 하는데, 예외적으로 어느순간 부처의 말씀을 깨닫는 것이 바로 그..
서식 > 이력서 1페이지
이력서
1. 기초자료
성명
홍길동
주민등록번호
xxx - xxx
E-mail
전화번호
02-123-4567
휴대폰
01x-123-4567
우편번호
123-456
팩스번호
주소
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
<사진>
호적관계
호주성명
홍길동..
리포트 > 사회과학 10페이지
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1) 전통사회의 아동복지
2) 절대적 빈곤의 아동복지
3) 잔여적 아동복지
4) 보편적 아동복지
5) 2000년 이후의 아동복지
1)전통사회의 아동..
리포트 > 생활/환경 20페이지
중국의 에티켓
차례소개
성공!
중국이란
개요 :아시아 동부. 세계에서 면적이 3번째로 큰 나라
수도 :베이징
언어 :중국어
종교 :도교, 불교, 그리스도교 3%, 이슬람교 1~2%
중국과 우리나라의 관계
교역 총액은 ..
리포트 > 사회과학 4페이지
일본 봉건제도의 발전과 특징
1. 들어가며
일본의 봉건시대를 일본의 역사에서 나누어 보면, 1192년 가마꾸라 막부 부터 1868년 메이시 유신까지의 시기로 볼 수 있다. 그 이전의 일본 역사를 간단히 살펴보면 6..
리포트 > 인문/어학 91페이지
古文眞寶 前篇
고문진보 1권
勸學文
<眞宗皇帝勸學>
富家不用買良田
書中自有千鍾粟
安居不用架高堂
書中自有黃金屋
出門莫恨無人隨
書中車馬多如簇
娶妻莫恨無良媒
書中有女顔如玉
男兒欲遂平生志
六經勤向窓前..
리포트 > 인문/어학 2페이지
11. 현대 신유학의 특성과 주요인물 파악
-특성
현대신유가는 유학을 중국문화의 정통이자 뿌리라고 여기며 유가의 도통을 계승하고 유가학술을 널리 선양하는 것을 임무로 삼는다. 유학 가운데서도 특히 송명 성..
리포트 > 교육학 3페이지
중용의 교육사상
중용사상을 택하고 난 후 동양의 교육 사상과 서양의 교육사상이 거의 똑같다는 것을 발견할 수 있었다. 물론..환경이나 생활방식이 달라서 교육의 정도나 시기가 다르겠지만, 다 같은 인간이기..
리포트 > 인문/어학 5페이지
고려의 국가행사인 연등회는 성종 시기에 폐지가 되었다가 현종시기에 부활이 되게 됩니다.
현종이 연등회를 부활시킨 것과 관련하여 고려사에는 다음과 같이 기록을 하였습니다.
연등회는 성종 시기에 폐지가 되..
고려, 연등회, 태조, 따르다, 사람, 나라, 말, 아들, 어질다, 되어다, 전하, 중국, 받다, 세우다, 시기, 우리나라, 맏아들, 다르다, 정책, 훈
리포트 > 경영/경제 27페이지
1. 샤오미 기업소개
샤오미
‘샤오미(小米)’의 뜻 : 좁쌀
‘작은 좁쌀이 산보다 거대하다’ 라는 불교의 교리
거대하게 성장할 것
10년도 6월에 시작, 중국의 혜성과 같은 존재
저가 폰으로 급 상승한 중국의 대..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
[독후감] ‘오래된 미래 - 라다크로부터 배우다’를 읽고
문화인류학 수업을 들으면서 ‘인간답다.’ ‘인간답게 산다.’ 는 것은 무엇일까 라는 궁금증이 있었다. 그동안 혼자만의 생각으로는 찾을 수 없었는데 그 답..
리포트 > 인문/어학 3페이지
1. 동양고전의 인간관 에 대해 요약적으로 서술하시오.
동양고전의 의미체계를 형성하고 있는 유교, 도교, 불교의 관점에서 인간관을 살펴보기로 한다. 유교는 ‘인간을 포함한 만물이 모두 본래적 가치를 지니고 ..
서식 > 이력서 1페이지
1. 기초자료
성명
홍길동
주민등록번호
xxx - xxx
E-mail
전화번호
02-123-4567
휴대폰
01x-123-4567
우편번호
123-456
팩스번호
주소
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
<사진>
호적관계
호주성명
본인
호주와의..
리포트 > 인문/어학 4페이지
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 ..
리포트 > 교육학 9페이지
Report
( 세종의 인간경영 리더쉽에 대한 총체적 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세종 - 재주 있는 신하에게는 관대하라
2. 세종 - 사람에 대해 편견을 갖지 마라
3. 세종 - 먼저 말하지 말고 먼저 ..