리포트 > 교육학 9페이지
1)국어-생각을 펼쳐요-글에 나타나는 인물과 행동
국어과 교수 - 학습 과정안
단 원
5. 생각을 펼쳐요(1/6)
학습주제
글에 나타나는 인물과 행동
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일
수업교생
지도교사
학년..
리포트 > 인문/어학 18페이지
언어 커뮤니케이션의 문화적 차이
목차
* 언어 커뮤니케이션의 문화적 차이
Ⅰ. 상호 작용 규칙에 따른 분류법
1. 언제 말을 할 수 있는가?
2. 누가 말을 할 수 있는가?
3. 얼마나 말해야 하나?
4. 무엇을 말..
리포트 > 교육학 10페이지
1-1)국어-생각을 펼쳐요-글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기
국어과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
5.생각을 펼쳐요..
주 제
글쓴이가 하고 싶은 말
생각하며 글 읽기
일 시
장소 및 대상
1학년
남: 17..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
세계적인 베스트셀러의 저자인 스펜서존슨의 누가 내 치즈를 '옮겼을까?(원제: Who moved my cheese?)'는 ‘변화’를 주제로 쓰인 우화형식의 이야기 글이다. 이 작품의 특징으로 몇 가지를 볼 수 있는데 읽기 쉽고 ..
서식 > 이력서 2페이지
입사지원서란 자신을 글로써 표현하는 것이다. 입사지원서를 작성하기 전에 누가 내 입사지원서를 읽을 것인가를 먼저 생각해 보고 작성하는 것이 중요하다.
□ 자기소개서가 왜 중요한가?
□ 지원자들의 자기소개..
리포트 > 인문/어학 9페이지
아메리카 대륙은
언제 누구에 의해서 처음 점유되었나
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.최초의 아메리카인은 어디에서 온 누구인가
2.언제 처음 이주했는가
(1) 클로비스 인
(2) Pre-Clovis 유적들
(3) 3만년 이전 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
이 책은 잘못된 정치, 독재정치가 점점 타락해가는 과정을 그리고 있다.
즉 작가가 현실의 정치세태와 인간을 돼지에 비유해 풍자하려고 했던 것이다.
그리고 독재정치가 위험한 이유도, 쉽게 타락하는 이유도 책..
책, 모습, 작가, 독재정치, 돼지, 현실, 인간, 타락하다, 이유, 비판, 동물, 비유, 쉬다, 정치, 보다, 당시, 소련, 더, 이야기, 듯
리포트 > 경영/경제 3페이지
사회복지정책의 구분
사회복지정책을 구분하는 문제는 정책연구의 관심이 개념, 주체, 목표 중 어디에 있느냐에 따라 달라진다. 즉, 첫째, 복지의 개념을 광의와 협의 어느 쪽으로 보느냐에 따라, 둘째, 누가 복..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
인간의 마음만큼이나 변화무쌍한 존재가 또 있을까 누가 부추긴 것도 아닌데 견딜 수 없이 갖고 싶어졌고 누가 등 떠민 것도 아닌데 갑자기 짜증나기 시작하는 것이 인간이라는 불완전한 존재의 말도 안되는 심리..
서식 > 회사서식 1페이지
망 실훼 손보고서
수신:원장( 경유) 증빙 제호
순번
품명
단위
수량
단가
금액
비고
망실
전말
훼손
위와 같이 망실훼손을 보고합니다.
20 년월일
부서명:
사용책임자 :
1. 수신란 괄호내에는 계정책임자 이..
리포트 > 교육학 4페이지
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 인물이 한 일 알아보기
결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5.생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 2 / 6 )차시
..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 5페이지
[잭 웰치, 끝없는 도전과 용기]와
[누가 내 치즈를 옮겼을까]을 읽고..
잭 웰치에 대해서는 많이 들어 그 이름은 알고 있었다. 하지만 그가 경영했던 GE그룹이 무엇을 하는 회사인지도 정확히 모르고 있었고 그..
리포트 > 인문/어학 2페이지
그 리 스 도 교 의 종 말 론
(신대원2학기 김학현)
초기 기독교의 종말론은 후기 유대교의 역사를 종말론화하는 비역사적 묵시문학적 종말론에 영향을 받았다.
누가는 사도..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
깔끔하게 정리해 놨습니다. 잘 참고하셔서
좋은 결과 얻으세요^^*
강에서 발견된 소녀의 시신과 방송인 한나 그리고 그녀의 심리상담 치료한 레오니까지
처참한 시체로 발견되자, 피아와 보덴슈타인은 이 세 사건..
리포트 > 인문/어학 6페이지
공관복음 관찰
‘문맥제시를 중심으로’
필자는 마태복음을 주 텍스트로 하여 공관복음을 비교하였다. 주로 문맥의 차이만을 제시하였고, 그에 따른 신학의 차이는 밝히지 않았다. 다만 ‘비교’란에 그 부분이 갖는..