오뚜기 라면

리포트 > 교육학 7페이지

교사가 "괜찮아 요 선생님이랑 같이 옷 갈아 입을까요?"라고 말하자 00이가 "네"라고 말한다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사..

00, 말, 교사, 가다, 친구, 보다, 손, 만들다, 선생님, 물어보다, 보이다, 팽이, 모습, 블록, 요, 쳐다보다, 카드, 싶다, 그렇다, 하자

만4세 1년 관찰일지 (3월~다음해 2월)

리포트 > 교육학 12페이지

만4세 1년 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 발달평가도 포함되어 있습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영..

영유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

- 만5세 25명 1학기 유아관찰일지

리포트 > 교육학 25페이지

나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 교사가 높낮이에 대해 묻자 "잘 모르겠어요."라고 말한다. 라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다. 교사가 "어떻게 될 것 같아요?"라고..

말, 교사, 가다, 친구, 00, 보다, 선생님, 먹다, 이야기, 만들다, 하자, 묻다, 거, 손, 그렇다, 블록, 앉다, 꺼내다, 나오다, 들다

다시 보는 주기도문

문화예술 > 종교/초자연 1페이지

다시 보는 주기도문 “하늘에 계신”이라 하지 마라. 세상일에만 빠져 있으면서. “우리”라고 하지 마라. 너 혼자만 생각하며 살아가면서. “아버지”라고 하지 마라. 아들딸로 살지 않으면서. “아버지의 이름이 거..

종교

만2세 1학기 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 44명

리포트 > 교육학 44페이지

만2세 1학기 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 44명 분량 입니다. 만2세 영아한명당 놀이활동 3개,일상생활 3개씩 작성하였습니다. 일상생활 OO가 놀이하던 장난감을 가져가려고 한다. OO가 “내꺼야”라고 말하자 ..

만2세관찰일지, 영유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

- 3월- 2월 만5세 25명 관찰일지

리포트 > 교육학 50페이지

교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 친구랑 놀이하..

말, 친구, 교사, 00, 보다, 가다, oo, 선생님, 만들다, 이야기, 하자, 들다, 거, 활동, 손, 내, 블록, 해보다, 묻다, 보고

만5세 1학기 2학기 관찰일지 25명- 평가제

리포트 > 교육학 50페이지

교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 친구랑 놀이하..

말, 친구, 교사, 00, 보다, 가다, oo, 선생님, 만들다, 이야기, 하자, 들다, 거, 활동, 손, 내, 블록, 해보다, 묻다, 보고

- 1학기 관찰일지 만2세 10명

리포트 > 교육학 10페이지

교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이가 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 가리킨다. 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사..

00, 말, 교사, 보다, 이야기, 가다, 손, 친구, 거, 선생님, 그림, 개미, 시작, 하자, 늘다, 들다, 공룡, 놀이, 이용, 먹다

- 만2세 10명 1학기 영아관찰일지

리포트 > 교육학 10페이지

교사가 다가가서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이가 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 가리킨다. 00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사..

00, 말, 교사, 보다, 이야기, 가다, 손, 친구, 거, 선생님, 그림, 개미, 시작, 하자, 늘다, 들다, 공룡, 놀이, 이용, 먹다

관찰일지 만3-5세 19명 1학기 유아 관찰일지

리포트 > 교육학 19페이지

선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 친구가 'OO 아 여기 앉아보세요'라고 이야기한다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 나이씨앗 본 ..

친구, 말, 보다, 교사, 이야기, oo, 선생님, 활동, 들다, 해보다, 가다, 00, 놀이, 그림, 거, 먹다, 손, 보고, 꺼내다, 내

유아관찰일지 - 만5세 25명 1학기 2학기 관찰일지

리포트 > 교육학 50페이지

교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 친구랑 놀이하..

말, 친구, 교사, 00, 보다, 가다, oo, 선생님, 만들다, 이야기, 하자, 들다, 거, 활동, 손, 내, 블록, 해보다, 묻다, 보고

신라면큰사발의 브랜드 이미지 강화를 위한 광고 전략

비지니스 > 사례분석 35페이지

“신라면큰사발의 브랜드 이미지 강화를 위한 광고 전략” 마무리를 잘하는 신(辛)세대는 신라면 큰사발 세대! 제1장 기존 상황 분석 1. 시장분석 2. 자체 설문 조사 3. 제품 SWOT 분석 제2장 광고 목표 목차 1..

신라면큰사발의 브랜드 이미지 강화를 위한 광고 전략

비지니스 > 컨설팅/마케팅 35페이지

“신라면큰사발의 브랜드 이미지 강화를 위한 광고 전략” 마무리를 잘하는 신(辛)세대는 신라면 큰사발 세대! 제1장 기존 상황 분석 1. 시장분석 2. 자체 설문 조사 3. 제품 SWOT 분석 제2장 광고 목표 목차 1..

농심기업분석,농심기업환경,농심기업문화

리포트 > 경영/경제 25페이지

농심 소개 1. 농심소개 농심은 농심그룹의 모기업으로서, 주력 제품인 라면/ 스낵/ 음료 등을 생산, 판매하는 식품 제조업체이다. 현재 농심의 라면시장 M/S는 70%, 스낵시장 M/S는 33%로, 업계 1위 자리를 고수하..

농심_마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p

리포트 > 경영/경제 19페이지

목차 주제선정이유 소개 주제선정 4P 업종 규모 자료 적합성 생산운영관리 분야에선 제조업체가 적격이라 판단 농심은 우리나라 굴지의1위 제조업체 오래된 만큼 방대한 자료가 있을거라 판단 HW2와 가장 적합한 ..

이전 다음