리포트 > 교육학 12페이지
동기부여이론) 욕구이론과 직무특성모형
목차
* 동기부여이론) 욕구이론과 직무특성모형
Ⅰ. 동기부여의 의의, 정의, 개념모형
Ⅱ. 욕구이론의 이해
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구단계 모형
2. 허즈버그의 2요..
리포트 > 교육학 5페이지
사회구성주의 작문이론의 비판적 재검토
1. 서론
“창의성만이 강조된 글쓰기 교육에서 억지로 생각하고 창의적인 글을 써야 하는 학생들은 글쓰기를 고통스럽고 골치 아픈 것으로 생각하게 될 수밖에 없다.”
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리포트 > 경영/경제 3페이지
McGregor의 X이론, Y이론에 대하여
Ⅰ. 들어가며
인간이 자율적인 존재인가 타율적인 존재인가하는 문제는 동서고금을 막론하고 오랫동안 지속되어 온 논쟁거리로 경영학 분야에서도 이와 유사한 논의를 해왔다. ..
리포트 > 경영/경제 7페이지
[조직수명주기이론] 조직수명주기의 이론(창업단계, 집단공동체단계, 공식화단계, 정교화단계)
목차
조직수명주기 이론
Ⅰ. 창업단계
1. 창업 단계의 특징: 창의성에 의한 성장
2. 위기: 리더십의 필요
Ⅱ. ..
리포트 > 경영/경제 10페이지
매슬로우의 욕구위계이론에 대한 레포트 자료입니다.
매슬로우의 욕구위계이론
목차
매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 인간의 욕구계층
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
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리포트 > 사회과학 11페이지
사회복지정책의 이론
수렴이론
확산이론
이익집단론
페미니즘론
국가론
사회양심론
시민권론
음모이론
정치경제학
자본논리론
계급투쟁론
복지국가모순론
수렴이론 = 산업화론
산업화는 새로운 욕구를 만들어 내고..
리포트 > 교육학 10페이지
교육심리학 핵심정리 노트
※ 발달 심리 (유전+환경)
1. 주요이론 1) Freud - 성격발달
2) Erikson
3) Piaget - 인지발달
4) Khlberg - 도덕성 발달
2. 기타 1) 발달과업
2) 지적특징 → 지능, 창의..
리포트 > 경영/경제 3페이지
매슬로우(Maslow)가 주장하는 욕구계층이론을 마케팅 실무에서 어떻게 활용할 수 있는지 특정 제품을 선택하여 아이디어를 제안하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구계층이론
2. 욕구계층이론..
리포트 > 인문/어학 4페이지
피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해보았습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계이론
1) 감각운동기(0-2세)
2) 전조작기(2-7세)
3) 구체적 조작기(7-11세)
4) 형식적..
리포트 > 인문/어학 4페이지
피아제의 인지발달단계 이론과 교육적 시사점에 대해 논해보았습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 단계
1) 기본개념
2) 감각 운동기(출생∼2세)
3) 전조작기(2∼7세)
4) 구체적 조작기(7∼12세)
5) 형식..
리포트 > 교육학 15페이지
개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격, 자아의 개념과 창의적 성격 및 전뇌이론)
목차
* 개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격)
Ⅰ. 자아의 발견과 행동 수련
1. 자기존중감
2. 자기효..
리포트 > 경영/경제 3페이지
목표경영 ( Management by objectives )
목표경영 ( Management by objectives ) 이라는 용어는 1954년 Drucker에 의해 출간된 [ 경영학연습 ]이라는 저서에서 언급된 용어로서 오늘날에는 경영계획의 보편적 ..
리포트 > 사회과학 3페이지
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
잔여적 개념
제도적 개념
개인의 욕구는 비정상적인 것으로 간주된다.
개인의 욕구는 산업화로 인해 필연적으로 발생한다.
문제가 되는 상황..
서식 > 자기소개서 8페이지
기아"또는 "자동차"관련 특별한 경험이나 인연
기아자동차는 저의 아이디어와 창의성을 자유롭게 펼칠 수 있는 일터라고 생각합니다.
이와 같은 면에서, 기아자동차는 친환경 재료에 대한 이론 지식과 제품 제조공..
자동차, 기아, 기술, 되어다, 친환경, 고분자, 공정, 대한, 지식, 성, 이다, 생각, 경험, 실험, 제품, 전문가, 쌓다, 아이디어, 성장하다, 생산
리포트 > 경영/경제 1페이지
학교경영평가의 형태
*교육평가의 형태- 무엇을 기준으로 하느냐에 따라 분류한다.
*교육평가의 의의- 교육의 결과확인 및 수행과정을 반성하고 개선방향을 모색하는데 의의를 둔다.
1) 평가기준에 의한 평가..