리포트 > 자연과학 6페이지
Report
일반 생물학 실험
실험 목적 및 실험 방법
쥐 해부실험 및 관찰
쥐가 실험동물로 사용되는 이유
이번 실험을 마치고 나서
목 차
Ⅰ. 실험 목적 및 실험 방법
1. 목적
2. 실험 재료
3. 실험 방법
Ⅱ..
문화예술 > 문화 1페이지
쥐불놀이
※ 놀이유래
농경 사회에 뿌리를 둔 전래의 놀이 중에 하나인 쥐불놀이는 농사 지을 땅을 기름지게 하여 작물의 생산성을 높이려는 조상의 지혜가 담겨진 과학적인 놀이이다. 오래 전부터 음력 대보..
리포트 > 의/약학 10페이지
캡사이신과 들기름 섭취한 쥐의 유영훈련 후 혈청 CPK와 LDH 활성도 변화
The Change of blood CPK and LDH of Capsaicin and Perilla oil fed Rat after Swimming training
Ⅰ. 서 론
크레아틴인산효소(Creatine ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
학습이론의 유형에 대하여 정리하시오
학습이론은 정신분석이론과 달리 겉으로 나타나고 객관적으로 관찰될 수 있는 행동과 학습에 영향을 주는 조건들에 더 관심을 갖는다. Dollard, Miller, Bandura 등은 행동..
리포트 > 경영/경제 2페이지
왓슨(Watson)의 행동주의이론
행동주의의 시조인 왓슨은 객관적인 과학심리학을 주장하였다. 즉, 심리학이 과학으로 성립하려면 관찰 불가능한 사고나 정서를 연구대상으로 삼아서는 안 되며, 심리학의 연구대상..
리포트 > 사회과학 3페이지
제목
주먹 위에 주먹
단원
나의 몸
교육적 효과
주의 집중을 시킬 수 있다.
몸 중에서도 손을 이용하여 여러 가지 모양을 만들면서 창의성을 기른다.
손에 있는 소근육을 사용하여서 발달하게 한다.
설명
<1절..
리포트 > 의/약학 3페이지
쥐의 해부
1. Purpose
1) 쥐를 해부하는 방법을 배운다.
2) 쥐의 해부를 통해 내부 기관의 모양과 위치, 그리고 기능을 안다.
3) 쥐의 뇌 해부를 통해 각 부분의 명칭과 기능에 대해서 안다.
2. Introduction..
리포트 > 경영/경제 6페이지
조작적 조건형성의 원리(행동조성, 연쇄, 변별학습과 변별약화)
학습자가 수행하는 행동은 습득한 행동목록 중에서 표출되고 있음을 스스로 인식하고 있다. 학습된 것은 행동으로 나타날 빈도인 것 같다. 그러나 ..
리포트 > 교육학 5페이지
만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 발달종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하시고 구매하..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
처음 매직트리에 대한 나의 첫 인상은 ‘귀찮음’ 이었습니다. ‘내가 유아교육과 나와 생활하면서 뇌에 관해 굳이 알 필요가 있을까’ 라는 생각이 컸으니까 말이죠.
그리고 이런 책을 왜 교수님이 읽으라고 했는지 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지
14세기 흑사병
1. 흑사병은 어떤 병인가 2. 역사 속의 흑사병 3. 흑사병의 발병과 전파 4. 흑사병이 미친 영향 5. 흑사병과 중세의 붕괴 6. 역사를 바꾼 흑사병 [ 참고문헌 ]
흑사병이 없었다면 오늘날 인간은 ..
리포트 > 교육학 12페이지
매직트리를 읽어보고 내용을 요약정리한 후 독후감을 작성함!
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내용요약
Ⅱ-Ⅰ.제 1장 나의 뇌를 키워주세요
Ⅱ-Ⅱ.제 2장 경이로움에 가득찬 꿈꾸는 눈망울
Ⅱ-Ⅲ.제 3장 이 모든 것이 아이의 일부가 된다
Ⅱ..
리포트 > 인문/어학 9페이지
국어의 발음
1. 단수표준발음
1) 부엌, 부억 / 부엌(부어키, 부어큰, 부어케)
북녘, 북녘 / 북녘(북녀키, 북녀큰, 북녀케)
솥은(소튼)
무릎은(무르픈)
꽃은(꼬츤)
*예외
지읒이(지으시)
..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
동물의 세계
이 책은 우리가 몰랐던 동물들에 대한 정보를 써놓은 책이다. 나의 꿈은 곤충학자이기 때문에 이런 책들을 읽어 차근차근 동물과 곤충에 관한 정보를 쌓아야 미래에 꿈을 이루는데 도움이 된다고 생..
리포트 > 기타 6페이지
“나에게 쓰는 편지”(A4 5매 내외)
: 누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰시오.
Ⅰ. 머리말 [ 나에게 쓰는 편지]
Ⅱ. 본론 - 가을에 피는 국화꽃도 ..