[계몽주의 아동관] 로크의 백지설, 루소의 낭만주의, 페스탈로찌의 가정교육, 프뢰벨의 상징주의리포트 > 경영/경제 4페이지 
[계몽주의 아동관] 로크의 백지설, 루소의 낭만주의, 페스탈로찌의 가정교육, 프뢰벨의 상징주의
... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 경영/경제 3페이지
로크(Locke)의 목표설정이론
로크(Locke)는 보상에 의한 동기부여보다 가치와 의도(즉, 계획이나 목표)에 의한 동기부여를 더욱 강조하였는데, 목표가 구체적일수록 그리고 약간 어려울수록 동기부여의 크기는 커..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
이 자료는 근대 경험론(로크 ,버클리, 흄)에 대한 생각을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 경험론과 합리론의 대립
2. 경험론의 이론적 바탕
3. 경험론자의 주요 사상
(1) 로크의 경험주..
리포트 > 교육학 2페이지 
로크의 교육사상과 특징
1. 로크 교육론의 사상적 토대
1) 경험론적 인식론
① 타고난 관념을 부정하는 로크는 모든 관념과 지식은 감각적 경험과 성찰이라고 하는 내적 경험에 의해 획득된다는 경험론을 주..
리포트 > 경영/경제 8페이지 
동기부여 과정이론(브룸의 기대이론, 애덤스의 공정성이론, 로크의 목표설정이론, 인지평가이론)에 대한 레포트 자료입니다.
동기부여 과정이론(브룸의 기대이론, 애덤스의 공정성이론, 로크의 목표설정이론, 인지..
리포트 > 사회과학 8페이지 
1. 인간의 본성
2. 국가,정부,사회의 기원
3. 정치적 의무(책임,법)
4. 권력
5.사회 또는 정부의 목적
6. 정부의 구조와 성격.
7. 법
8. 자유(권리-본질적.절차적인 권리)
9. 평 등
리포트 > 경영/경제 3페이지
로크(Locke)의 목표설정이론
목표는 개인이 달성하고자 추구하는 미래의 상태를 의미한다. 로크(Edwin A. Locke)와 그의 동료들이 제시한 목표설정이론(Goal Setting Theory)은 목표를 달성하려는 강한 의욕이 작..
리포트 > 인문/어학 1페이지
로크에 대해서
Ⅰ. 생애와 저작
․ 1632년에 태어나 1704년 10월의 일기로 생애를 마감 ; 1632년은 스피노자가 태어난 해이기도 함
․ 아버지로부터 청교도적 가치관을 물려받음 → 근면하고 겸손한 태도, 로마가톨..
리포트 > 교육학 2페이지 
죤 로크의 근대 훈련적 교육관 개요
1. 근대훈련관의 기원
편협한 인문주의교육은 더 이상 시대의 실제적인 요구와 직접적인 관련을 가질수 없고 인간의 업적이나 사상에 관한 지식에 유일한 해결방법도 아니므..
리포트 > 사회과학 8페이지
과목 : 현대 政治思想.
과제 : 홉스와 로크의 思想에 관해서
1. 인간의 본성
(1). 인간의 근본적 특성은 어떤 것인가
홉 스
‘홉스에 따르면 인간존재 역시 기계적으로 끊임없이 운동하는 자연물중의 하나..
리포트 > 사회과학 8페이지
과목 : 현대 政治思想.
과제 : 홉스와 로크의 思想에 관해서
1. 인간의 본성
(1). 인간의 근본적 특성은 어떤 것인가
홉 스
‘홉스에 따르면 인간존재 역시 기계적으로 끊임없이 운동하는 자연물중의 하나..
리포트 > 사회과학 7페이지 
자유주의 의미의 변화과정
:정치적 자유주의(로크)
1. ‘정치’에 관한 여러 가지 견해
고대 그리스 시대의 플라톤이나 아리스토텔레스는 공통적으로 통치의 원리를 중시하는 가운데 민주정치의 원리가 다수에 의..
리포트 > 사회과학 9페이지
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회계약론의 개념
2. 사회계약론의 유형
Ⅲ. 본론
1. 개인의 의미
2. 사회의 의미
3. 국가의 의미
Ⅳ. 정리 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
개인, 사회, 국가는 언제부터 ..
리포트 > 교육학 9페이지
[교육철학 및 교육사]
교육 사상가들의 이상과 현실
[서양교육사]
1. 로크 (John Locke, 1632-1704)
영국의 경험 철학자이자 정치가, 의사였던 로크는 1647년에 웨스트민스터학교에 입학한 후 형식적이고 비..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
경영조직론상 뷰로크라시 애드호크라시 검토
Ⅰ. 뷰로크라시에 대하여
1. 의의
먼저 뷰로크라시를 이해하려면 베버가 제시한 3가지 권한을 논할 필요가 있다. 첫 번째, 전통적 권한은 족장이나 군주처럼 전통적..
