리포트 > 경영/경제 25페이지
말하기·듣기 영역의 평가
-목차-
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 말하기·듣기 영역의 평가
1. 평가의 특성
2. 평가의 방향
3. 평가 목표
4. 평가 내용
4.1 교육과정에서의 평가 내용
4.2 말하기 평가 내용
4.3 듣기 평..
리포트 > 교육학 22페이지
듣기 ․ 말하기 교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
* 듣기의 본질
* 말하기 본질
* 듣기 과정과 듣기과정의 유형
* 말하기..
리포트 > 교육학 3페이지
자신을 부각시키는 화법
1. 요점을 중심으로 하는 말하기 기술
사람들 앞에서 긴장한 채 제대로 말하지도 못하고, 자신이 무슨 말을 했는지조차 알 수 없는 사람이라면 당장 말하기 기술을 익힐 필요가 있다. 말..
리포트 > 사회과학 9페이지
[인간언어의 구조와 처리과정] 언어의 구조(음운론, 형태론-형태소, 통사론), 언어처리과정(말소리-단어-통사 처리과정), 언어산출(말하기와 글쓰기)에 대한 레포트 자료
CONTENTS
언어의 구조와 처리과정
I. 언..
리포트 > 인문/어학 22페이지
말하기 정의, 토론과 논쟁, 논문, 논의 구성을 위한 준비, 논리적 말하기와 글쓰기, 토론의 원칙, 실전, 토론에서 꼭 필요한 기술, 토론 사례 분석, 토론 평가 기준
말하는 사람이 자신의 사상과 감정을 듣는 사람..
리포트 > 교육학 9페이지
3-1)국어-5.앎의_즐거움-아는내용과_새로안내용말하기(6차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 앎의 즐거움
본시주제 : 아는 내용과 새로 안 내용 말하기(6/6)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
한..
리포트 > 교육학 9페이지
2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기
국어과 교수 - 학습 과정안
단 원
3. 이런 생각이 들어요
학습주제
이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기
일 시
장 소
대 상
2학년
수 업 자
결재
일..
리포트 > 교육학 9페이지
2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기
국어과 교수 - 학습 과정안
단 원
3. 이런 생각이 들어요
학습주제
이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기
일 시
장 소
대 상
2학년
수 업 자
결재
일..
리포트 > 교육학 6페이지
1)영어-7. My Father is a Pilot - 직업에 대한 대화 듣고 말하기
결재
지도교사
협력교사
(영어)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. My Father is a Pilot
교과서
80-..
리포트 > 교육학 9페이지
5-2)국어(말듣쓰)-3.경험과 상상-이야기를 듣고 생각하거나 느낀점 말하기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 셋째마당. 경험과 상상
본시주제 : 이야기를 듣고 생각하거나 느낀 점 말하기
대 상 : 5학년
일 시 :
..
리포트 > 교육학 6페이지
6)영어-7. My Father is a Pilot - 직업에 대한 대화 듣고 말하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. My Father is a Pilot
교과서/차..
리포트 > 교육학 10페이지
3-1)국어-5.앎의즐거움-아는내용바탕으로새로안내용말하기(4차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 앎의 즐거움
본시주제 : 아는 내용을 바탕으로 새로 안 내용 말하기(4/6)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
성경개론
박영덕, 『차마 신이 없다고 말하기 전에』
이번 과제에 제시된 6권의 책 중 어떤 책을 읽고 독후감을 쓸지 아직 결정하지 못한 채 동네 도서관에 갔다. 그 중 몇 권은 이미 대출된 관계로 빌리지 못하..
리포트 > 인문/어학 5페이지
말하기와 쓰기의 관계 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 표현 결과로서의 말과 글의 차이
Ⅲ. 표현 과정에 있어서..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
‘수학교실에서 말하기’ 를 읽고
이 책을 읽고 독후감을 쓴다는 것이 얼마만인지 까마득할 정도로 오래된 것 같다. 이 책을 읽으면서 수학사에서 새로운 시도가 되지 않았나 싶다. 왜냐하면 우수아 및 영재아를 ..