리포트 > 독후감/서평 3페이지 
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( 일본인과 일본문화 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 )
나는 레포트 중 독후감을 써야 할 때가 가장 고민되고 힘들다. 왜냐하면 책을 처음부터 끝 페이지까지 한 번에 읽은 다음 느낀 ..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
쇼와사를 읽고..
동아시아 근현대사라는 강의를 들으며 과제로 [일본제국, 무너지다]와 [쇼와사] 둘 중 한권의 책을 읽고 레포트를 쓰라는 과제가 있었습니다. 저는 두 권의 책 중에 [쇼와사]를 택하였습니다. ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
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쇼와사1을 읽고..
동아시아 근현대사라는 강의를 들으며 과제로 [일본제국, 무너지다]와 [쇼와사] 둘 중 한권의 책을 읽고 레포트를 쓰라는 과제가 있었습니다. 저는 두 권의 책 중에 [쇼와사]를 택하였..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
"일본사에서 다이쇼(大正) 데모크라시의 역사적 의의에 대하여 논술하시오."에 대한 내용입니다.
1. 일본사에서 다이쇼(大正) 데모크라시의 역사적 의의에 대하여 논술하시오.
2. 극동국제군사재판(도쿄재판)에 대..
리포트 > 예체능 4페이지 
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( 일본 만화에 대하여 나의 소감 및 감상문 과 느낀점 총체적 조사분석 )
일본에서는 어린이대상의 만화에서부터 성인만화까지 심지어는 일본경제나 정치, 사상 등을 쉽게 해설한 만화책까지 실로 다양..
시험/자격증 > 어학 6페이지 
전래 시기별 분류
音讀에서 日本에 漢字가 傳來된 時期의 差異로 보아 分類하면 다음 세 種 類로 나눈다.
1. 吳音(ごおん) 六朝시대의 중국의 吳나라 지방의 音이 전해진 것. 3~6세기 경 백제를 통해 전래되었으..
시험/자격증 > 어학 6페이지 
전래 시기별 분류
音讀에서 日本에 漢字가 傳來된 時期의 差異로 보아 分類하면 다음 세 種 類로 나눈다.
1. 吳音(ごおん) 六朝시대의 중국의 吳나라 지방의 音이 전해진 것. 3~6세기 경 백제를 통해 전래되었으..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
<동아시아를 만든 열가지 사건>
이 글은 역사토론 동아리 활동을 하며, 동아시아를 만든 열가지 사건이란 책을 읽고 성심성의껏 쓴 레포트입니다. 중복위험은 없으니 걱정마시고 안심하고 구매하셔도 됩니다^^
Ⅰ. ..
리포트 > 사회과학 23페이지 
제 목: 일본의 문화와 사회
과 목
학 과
학 번
이 름
제 출 일
담당교수
목 차
● 주제에 들어가기 앞서
● 일본문화
○ 음식문화
○ 방송문화
○ 의상문화(기모노)
○ 영화시장 문화
○ 일본의 복숭아 날(桃..
리포트 > 사회과학 17페이지 
들어가면서
문화란 무엇인가 문화에 대한 정의가 정확하게 서지 않은 상태에서 노인문화에 대해 논하는 것은 잘못된 일이라고 생각했다. 그럼 문화란 무엇이고 무엇을 말하는가 이것에 대해 알기 위해 참고 자료..
리포트 > 사회과학 7페이지 
REPORT
[AMERICAN CULTURE]
목차
-서론
-본론
Ⅰ. 문화란 무엇인가
1. 문화의 개념
2. 미국문화
Ⅱ. 미국의 헌법
1. 헌법의 제정
2. 헌법의 특성
Ⅲ. 미국의 대통령
1. 대통령
2. 선거 제도
-결론
..
리포트 > 생활/환경 8페이지 
세계 시민으로서 알아야 할 문화의 특징에 대해 설명하시오
* 세계 시민으로서 알아야 할 문화의 특징
문화는 역사적으로나 각 나라의 시대적인 상황에 따라서, 또는 학
자들의 연구 방법 성향에 따라서 다양..
인도와 아프리카의 문화 충격, 차이, 사례, 특징, 피해, 계획, 현황, 분석, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석
리포트 > 사회과학 12페이지 
Report
( 인도와 아프리카의 문화 충격, 차이, 사례, 특징, 피해, 계획, 현황, 분석, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 )
목 차
목차
Ⅰ.연구목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 서론
-문화적 충격 이란
Ⅳ.본론
..
리포트 > 교육학 4페이지 
5)사회-3-2. 조선의 문화와 과학의 발달 - 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적알기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
..
리포트 > 교육학 5페이지 
5)사회-3-2. 조선의 문화와 과학의 발달 - 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적 알기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업..