土佐日記(도사일기) 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감리포트 > 독후감/서평 3페이지 
『土佐日記』를 읽고
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( 土佐日記(도사일기) 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 )
이번에 고전 문학사를 수강 하면서 레포트로 고전문학을 읽고 감상문을 써내게 되었다. 200년 된 문학..
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난중일기를 읽고나서
이 책을 읽게 된 동기는 바로 수행평가중 하나로 제시된 독후감 작성을 하기 위해서였다. 역사에 관심이 없던 나에게는 이 책을 읽는다는 그 자체만으로도 너무나도 혹독하고 곤혼 스러웠던 ..
리포트 > 교육학 4페이지 
1)국어-내가 겪은 일을 일기로 쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
♣ 내가 겪은 일을 일기로 쓸 수 있다.
활동1. 유정기의 걱정
활동2. 나의 하루
활동3. 내가 쓰고 싶은 일기
수..
리포트 > 교육학 3페이지
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-쓰기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
43~45 (1 /4 )차시
학습..
리포트 > 교육학 4페이지
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰기
결재
지도교사
협력교사
(국어(쓰기))과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재..
리포트 > 교육학 4페이지
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰는 법과 내용 알아보기
결재
지도교사
협력교사
(국어(쓰기))과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
그림일기에 써야할 내용을 말할 수 있다.
수 업 일
수업..
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○ 안네의 일기
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 안네의 일기
○ 안네의 일기
....
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이 일기는 읽지 마세요
티시보너는 불우한 가정에 매트라는 남동생과 오래전에 집나간 아버지를 넋 나간채 기다리는 엄마와 한께 사는 아이이다. 티시보너는 그냥 자신의 친구들인 체스티티나 샌디, 로첼처럼 일..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
난중일기를 읽고나서
이 책의 저자인 이순신, 우리는 이 위인에 대해서 절대로 잊을 수도 없고 절대로 모르는 사람이 없을 것이다. 아마 그렇다면 타국에서 온 간첩이 아닐까 아무튼 우리가 익히 들어서 알고 잇..
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난중일기를 읽고나서
이 책의 저자인 이순신, 우리는 이 위인에 대해서 절대로 잊을 수도 없고 절대로 모르는 사람이 없을 것이다. 아마 그렇다면 타국에서 온 간첩이 아닐까 아무튼 우리가 익히 들어서 알고 잇..
