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귀를 열면 대화가 달라진다 - 독서감상문
리포트 > 독후감/서평    5페이지 
김범준 저자의 [귀를 열면 대화가 달라진다(호감을 주고 마음을 얻는 42가지 듣기 기술)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차 구성은 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은..
귀를 열면 대화가 달라진다, 비언어전 의사소통, 42가지 듣기 기술, 보이스 피싱, 듣는 습관, 경청
생활통지표기재예문
서식 > 학교서식    7페이지 
생활 통지표 기재 예문 1. 교과 발달 상황 1. 5학년 (1) 도덕 ① 개인 생활 인간 생명의 귀중함을 알고 생활에 적용합니다. 부지런한 생활을 위해 생활계획표를 만들어 실천합니다. 계획과 반성이 담긴 일..
[보육과정] 표준보육과정의 의사소통 영역에 대한 전반적인 이해
리포트 > 교육학    5페이지 
표준보육과정의 「의사소통」 영역에 대한 전반적인 이해          1. 의사소통 영역의 성격     의사소통 영역은 다양한 의사소통 경험과 언어활동을 통하여 영유아가 듣고 하는 것을 즐거워하고, 상황에 맞는 언..
[언어지도] 유아의 언어발달에 영향을 미치는 개인적인 요인
리포트 > 교육학    3페이지 
[언어지도] 유아의 언어발달에 영향을 미치는 개인적인 요인 언어는 인간에게만 고유하다. 언어는 추상적인 규칙체계로 되어 있어 다양한 기능을 한다. 언어는 수용언어와 표현 언어로 나뉜다. 수용언어에서 음..
[신경언어장애검사] 신경언어장애의 진단 및 평가(실어증 환자의 진단방법 및 검사방법)
리포트 > 사회과학    10페이지 
[신경언어장애검사] 신경언어장애의 진단 및 평가(실어증 환자의 진단방법 및 검사방법)에 대한 레포트 자료 [신경언어장애검사] 신경언어장애의 진단 및 평가(실어증 환자의 진단방법 및 검사방법) CONTENTS ..
개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
학습부진_및_학습장애
리포트 > 교육학    30페이지 
학습부진 및 학습장애 국어시험 학생들의 국어시험 성적 어떻게 가르쳐야 하나 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생A 공부를 곧 잘했는데, 최근 들어 학교에 잘 나오지 않는다. (주3일제 자가시범 운영중) 전체적..
[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법
리포트 > 교육학    17페이지 
2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 국어 )과 교수·학습 과정안 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 ..
[교수학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법
리포트 > 교육학    17페이지 
2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법 ( 국어 )과 교수·학습 과정안 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문제를 만드는 ..
[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안)
리포트 > 교육학    17페이지 
2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문..
[학습 지도안] 2)국어(듣)-7.따뜻한눈길로-의재미느끼며_다섯고개놀이하기
리포트 > 교육학    16페이지 
2)국어(듣)-7.따뜻한눈길로-의재미느끼며_다섯고개놀이하기 국어과-듣기•말하기 교수․학습 과정안 ◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로 일 시 장 소 대 상 지도교생 결재 지도교사 실습부장 교감 1. 단 원 : 7. ..
[교수학습 지도안] 2)국어(듣)-7.따뜻한눈길로-의재미느끼며_다섯고개놀이하기
리포트 > 교육학    16페이지 
2)국어(듣)-7.따뜻한눈길로-의재미느끼며_다섯고개놀이하기 국어과-듣기•말하기 교수․학습 과정안 ◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로 일 시 장 소 대 상 지도교생 결재 지도교사 실습부장 교감 1. 단 원 : 7. ..
자연스럽게 자신을 부각시키기 위한 말하기 기술
리포트 > 교육학    3페이지 
자신을 부각시키는 화법 1. 요점을 중심으로 하는 말하기 기술 사람들 앞에서 긴장한 채 제대로 하지도 못하고, 자신이 무슨 을 했는지조차 알 수 없는 사람이라면 당장 말하기 기술을 익힐 필요가 있다. ..
말하기-듣기 교육의 특징과 방향
리포트 > 교육학    7페이지 
말하기-듣기 교육의 특징과 방향 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 들머리 Ⅱ. 말하기‧듣기 교육의 특성 1. 말하기‧듣기 교육의..
말하기, 듣기, 국어, 국어교육
말하기-듣기 교육의 특징과 방향
리포트 > 교육학    7페이지 
말하기-듣기 교육의 특징과 방향 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 들머리 Ⅱ. 말하기‧듣기 교육의 특성 1. 말하기‧듣기 교육의..
말하기, 듣기, 국어, 국어교육
[언어지도] 효과적인 말하기 지도
리포트 > 사회과학    5페이지 
[언어지도] 효과적인 말하기 지도 목 차 1. 말하기 지도의 필요성 2. 말하기의 단계적 훈련안 3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할 4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책 5. 발표력을 높여주는 방법들 6. 마무리..
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