서식 > 학교서식 1페이지
언어 발달 관찰표
아동이름 : 생년월일 :년월일
작성자: (교사, 보호자) 작성일자 :년월일
1-2세
표시
비고
“~주세요”하면 적절한 사물을 줄수 있다.
“~어디있어요”하면 적적한 신체부위를 지적~
..
리포트 > 인문/어학 2페이지
설명문과 설명의 방법
1) 설명과 설명문
* 설명 :독자들에게 어떤 사실이나 상황, 주제나 대상에 대해 정보를 제공해 주는 기술방법으로서 사소한 용어를 정의하는 것, 사실 해명하는 일, 어떤 역사적 사건의 원..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
톨스토이 作 “사람은 무엇으로 사는가”를 읽고...
사람은 무엇으로 사는가 누군가가 나에게 이런 질문을 하면 나는 어떻게 대답해야 할까
내가 원하든 원치 않든 내 나이 스물, 이제 스무살의 문턱을 지나 스물 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
금도끼 은도끼 (이솝 우화) 를 읽고
우리가 어려서부터 알고 있던 〈금도끼 은도끼〉는 원래 그리스의 이솝우화가 전래된 것이다. 그리고 익히 알고 있듯이 이 이야기가 주는 메시지는 ‘살아가면서 힘들고 어려운..
리포트 > 인문/어학 9페이지
1.삶이란 존재와 그 의미
삶의 모습을 어떻게 그릴 것인가 에 대한 논의를 하고자 한다. 우선 이 논의를 하기 전에 먼저 전제해야 할 것이 있다. 이 전제는 삶이란 존재는 어떻게 규정지어 질 수 있는 가 라는..
리포트 > 사회과학 2페이지
혼전동거 -대안으로서의 가능성
학기초가 되면 대학가의 게시판에는 동거인을 구하는 글들이 넘쳐난다. 자취생과 하숙생이 몰려있는 대학가는 동거 커플이 생겨날 수 있는 최적의 장소다. 실제로 한 대학에서 실..
리포트 > 교육학 10페이지
만5세 1학기 관찰일지,1학기 종합발달평가 10명분량 입니다.
(1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
점심식사 시간, OO가 교사 뒤로 다가와 ..
리포트 > 교육학 10페이지
날씨와 계절의 변화를 본인의 감정을 표현하면서 느낀 것을 이야기 하였고, 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 친구들과 활발한 상호작용을 하지 않는편이다.OO는 다른 친구들이 얘기하고자 하는 것에 관심..
리포트 > 사회과학 5페이지
1. 동거의 사전적 의미
동거(同居) [명사][하다형 자동사]
①한집에서 같이 삶.
②정식으로 혼인하지 않은 남녀가 부부 생활을 함.
2. 그렇다면 우리나라의 동거에 관한 인식과 동거실태는 어떠할까
지금 ..
리포트 > 교육학 18페이지
놀이,일상영역 관찰일지 만2세 18명분량입니다.
발달평가 포함되어 있으며 직접 1년동안 작성한 만2세 관찰일지 입니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 발달평가
OO가 여..
리포트 > 교육학 5페이지
OO는 타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다.어휘를 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 한다. 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 바닥에 떨어져 있는 나뭇잎을 탐색하..
리포트 > 공학/기술 3페이지
건축이란 무엇인가
건축 프로그래밍 수업시간에 신현익교수님이 하신 질문이 있다. ‘자네는 어떤 건축가가 되고 싶은가’ 하는 질문에 나는 ‘돈을 많이 버는 건축가가 되고 싶습니다’라고 대답했다. 다들 무거운 ..
리포트 > 교육학 10페이지
만3세반 놀이,일상 관찰일지 10명분량 입니다.
또래가 다가와 “OO야 우리 숨바꼭질하자!” 라고 말하자 “그래!” 라고 대답하며 ‘가위 바위 보’를 통해 술래를 정한다. 술래가 된 OO는 “내가 꼭꼭 숨어라 할게! 꼭꼭..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
존재는 눈물을 흘린다 중에서 [길]을 읽고
누군가 나에게, 세상에서 가장 슨픈일이 무어냐고 물어온다면 나는 지체없이 인생의 동반자를 잃는 일이라고 대답할 것이다. 사랑하는 사람을 기억 속으로 파묻기란 얼..
리포트 > 경영/경제 3페이지
가족의 개념
인류사회의 가장 보편적 기본 형태인 가족, 우리는 가족을 어떻게 정의할 것인가? 가족은 개인의 발달과 성장에 필수적 환경이고 체계이며 가장 기본적 사회집단이다. 그렇다면 여기서 또 다른 질문..