리포트 > 경영/경제 3페이지
오하이오 주립대학의 리더십 연구
오하이오(Ohio) 주립대학교의 경영연구소에 의해 1945년에 시작되었다. 리더십 연구소에서는 리더 행동의 여러 가지 차원을 확인하려는 작업이 시도되었다. 연구진들은 리더십을..
리포트 > 경영/경제 3페이지
사랑의 의미(사랑의 개념, 정의)
사랑이란 무엇일까? 이는 누구나 살면서 한 번쯤 깊이 혹은 아프게 생각해 보는 삶의 주제이며, 수천 년 동안 문학이나 예술 ․ 철학의 주제로 거론되어 왔다. 그러나 이러한 노력..
리포트 > 독후감/서평 7페이지
남극에 버려진 개들의 감동적인 실화를 그린 영화 에이트 빌로우를 보고나서 작성한 감상문입니다. 영화의 감상평과 함께 줄거리를 요약하였으며 정말 정성껏 작성한 글입니다. 제가 감명깊게 본 영화인 만큼 심혈..
서식 > 생활서식 2페이지
소규모 모임의 회칙(정관)입니다.
친목의 목적이 있믐 모임에 사용되는 회칙이며, 개별적인 작은 소규모 모임시 수정하셔서 사용 하실 수 있습니다.
실제 000회 에서 사용되고 있는 회칙입니다.
제 1 조 회의명칭
..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
영화감상문 『The King’s Speech』
드라마 l 2011. 03. 17 l 118분 l 영국
감독: 톰 후퍼
영화 ‘킹스 스피치’는 제 83회 아카데미 시상식에서 감독상과 작품상, 각본상, 남우주연상 까지 수상한 영화이다. 명불..
리포트 > 사회과학 3페이지
설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성을 기술하시오에 대한 레포트 자료.
설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성을 기술하시오
설리반(Sullivan. H. S..
리포트 > 기타 3페이지
송년회 시나리오(송년회 프로그램)
송년회는 연간 활동의 결산을 하는 중요한 프로그램이다. 1년간의 활동을 회상해 보고 마무리를 하는 축제의 성격을 띠고 있다.
단순한 연말의 들뜬 흥미 위주의 내용보다..
리포트 > 교육학 12페이지
6)음악-초록바다
Ⅰ. 수업에 앞서서
합창 합창!
‘모두가 하나 되는 아름다운 울림을 위하여’
지난해 많은 사람들이 ‘남자의 자격 -하모니 편-’에 빠져들었다. 각기 다른 분야의 서로 다른 사람들이 모여 마침내..
리포트 > 경영/경제 16페이지
친구가 될 수 있을까요…
남자
여자
남자와 여자, 친구가 될 수 있을까
남. 녀 친구가 될 수 있다.
남. 녀 친구가 될 수 없다.
VS
Contents
남자와 여자, 친구가 될 수 있을까
1 가깝게 오래 사귄 사람. ≒ 친고(親..
리포트 > 경영/경제 14페이지
남녀간의 성차(일반적 성차, 성차의 요인, 성차와 가족관계)에 대한 레포트
남녀간의 성차(일반적 성차, 성차의 요인, 성차와 가족관계)
CONTENT
남녀간의 성차
I. 성의 개념
II. 일반적 성차
1. 신체의 차..
리포트 > 경영/경제 3페이지
남녀 간의 사랑과 배우자선택
I. 남녀 간의 사랑
성인 초기는 두 남녀가 서로 사랑을 하고 결혼을 해서 가정을 이루며 자녀를 낳아 가족을 형성하는 시기이다. 가족은 사회를 이루는 기초 집단으로서 인간발달의..
리포트 > 법학 5페이지
권리
1. 법률관계
(1) 법률관계란 무엇인가 : 일반의 생활관계와 구별되는 인간과 인간 사이에 있어서의 법적인 연결을 말한다. 권리․의무로 구성되는 규범관계로서 사실관계와 구별된다.
(2) 법률관계의 구성..
리포트 > 인문/어학 7페이지
중국시장 진입 전략
차별화된 제품으로 공략하라
다국적 기업이 중국 시장에 진출하기 위해서는 먼저 차별화된 제품으로 세분화된 틈새 시장을 공략해야 한다. 중국 시장은 20여 년 간의 빠른 발전을 거치면서 ..
리포트 > 사회과학 6페이지
[해양팽창과 근대세계의 형성]
이슬람문명과 기독교 문명의 교류와 융합
-11세기 스페인의 기독교도와 무슬림의 공존-
세계사를 파악할 때 우리는 흔히 세계를 문명권과 종교를 중심으로 한 대립과 갈등의 장..
리포트 > 교육학 8페이지
2011학년도
수학여행계획
(경주 고적지 일원 및 포항제철)
1. 일시 : 2011. 4. 24(월) ~ 2011. 4. 26(수) (2박 3일)
2. 장소 : 경주일원, 포항종합제철소
3. 대상 : O학년 OO명, O학년 OO명 계 OO명
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