[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인리포트 > 경영/경제 5페이지 
[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인
목차
지적장애
I. 지적장애인의 특성
1. 동기유발 부족
2. 의존적인 경향
3. 부정적 자아개념
4. 말과 언어의 지체
5. 주의집중력 및 단기기억력 ..
리포트 > 경영/경제 8페이지 
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
목차
* 창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
Ⅰ. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
1. 창의성과 다중지능
2. 창의성과 인지 스타일
Ⅱ. 태도와 창의성: ..
리포트 > 사회과학 6페이지 
목 차
Ⅰ. 창의력의 의미
Ⅱ. 길포드 (Guilford, J. P)의 지능 구조 이론
Ⅲ. 창의성의 요인
Ⅳ. 창의성의 유형
Ⅴ. 창의성이 높은 사람의 특성
Ⅵ. 창의적인 인간의 지적 특성
Ⅶ. 창의적인 사람의 정의적 특성
Ⅷ. 창의..
리포트 > 공학/기술 13페이지 
[로보코드] 로보코드[Robocode] 제안서
목 차
1. Robocode의 정의 및 특징
2. 로봇의 구조
3. 자주사용되는 메소드정리
4. 점수 계산 요령
5. Robocode의 여러가지 기본요소들
6. Robocode의 일반적인 전략유형
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특수교육 (정의 / 특성 / 필요성 / 해외사례 / 우리나라 특수교육 문제점과 개선방안제시 / 느낀점)리포트 > 교육학 8페이지 
특수교육의 중요성과 특성에 대해 조사하고 해외선진국들의 특수교육사례와 우리나라 특수교육의 근황에 대해 분석하고 우리나라 특수교육의 문제점과 개선방안에 대해 서술하시오.
라는 주제의 과제수행 레포트..
특수교육학개론리포트 > 교육학 24페이지 
특수교육학 개론
2차시
(특수교육, 통합교육)
장애아 정의의 모델
초기(의학적 모델): 장애란 정상에서 얼마나 일탈되었나를 나타내는 것
중기(경제적 모델):장애란 사회에서 요구하는 기능부재에 따른 성취능력..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
-과제주제
심리학의 다양한 관점에 대해 설명하고 심리학의 미래에 대해 논하시오.
-내용구성
서론 : 심리학의 정의
본론 : 심리학의 다양한 관점에 대한 설명
결론 : 심리학이 미래에 적용될 분야에 대한 본인의 ..
리포트 > 공학/기술 38페이지
목 차
Ⅰ. 장애인의 개념---P. 2~4
Ⅱ. 장애인복지정책 목표체계---P. 4~5
Ⅲ. 장애인복지정책 대상체계---P. 5~8
Ⅳ. 장애인복지정책 급여체계---P. 9~28
Ⅴ. 장애인복지정책 전달체계---P. 28~30
Ⅵ. 장애인복지..
리포트 > 자연과학 5페이지 
로봇의 기원과 원리
로봇의 어원은 체코슬로바키아어 로보타(robota)라는 단어로서 ‘강제적인 노동, 고되고 지루한 일, 노예상태’라는 의미를 뜻한다.
로봇 (robot)이라는 말은 1920년 체코슬로바키아의 극작가..
리포트 > 교육학 10페이지
국어과 학습 부진아 지도 방법
- 교과 교육론 -
Ⅰ머리말
국어과는 언어사용 능력을 길러주는 교과이다. 그러므로 국어과 학습 부진아 지도는 중요한 의미를 갖는다. 많은 연구자들이 국어과 학습 부진에 관심을 ..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
[전문가시스템] 전문가시스템의 의의와 특성, 구조, 기능
목차
* 전문가시스템
Ⅰ. 전문가시스템의 의의
Ⅱ. 전문가시스템의 특성과 구조
1. 지식 베이스
2. 소프트웨어
1) 추론기관
2) 기타의 소프트웨어
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리포트 > 의/약학 11페이지 
학습장애(Learning Disorder)에 대하여
1. 학습장애의 정의
일반적으로 학습장애란 지능이나 생활연령, 교육받은 경험에 비해 읽기, 쓰기, 말하기, 셈하기에서 어려움을 보이는 아동을 말하며 학교 입학 후 주로..
리포트 > 사회과학 38페이지
장애인복지정책 목표체계, 대상체계, 급여체계, 전달체계, 재원체계, 과제와 전망 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 장애인의 개념
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서식 > 자기소개서 4페이지 
이 과정을 통해 자기주도적으로 학습하고 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있었습니다.
저는 탐구활동을 통해 문제를 스스로 정의하고, 실험계획을 수립하며, 결과를 해석하고 보고하는 전 과정을 경험했습니다.
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서식 > 자기소개서 4페이지
이 과정을 통해 자기주도적으로 학습하고 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있었습니다.
저는 탐구활동을 통해 문제를 스스로 정의하고, 실험계획을 수립하며, 결과를 해석하고 보고하는 전 과정을 경험했습니다.
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