이 책은 돈 버는 법에 관한 이야기

이효석 소설돈(豚) 감상

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이효석 소설 돈(豚) 감상 이효석의 단편소설 돈은 인간의 내면에 잠재한 애욕을 동물에 빗대어 표현한 낭만주의 계열의 소설이다. 어느 시골의 종묘장에서 건널목에 이르는 길을 배경으로 3인칭 전지적 작가 시점..

돈의 어원

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'돈'의 어원 ─ 朝鮮日報에서 ─ 우리가 날마다 사용하는 '돈'이란 말은 언제 어떻게 생겨났을까 '돈'은 화폐, 통화, 경화란 말 이외에도 옛날에는 '전' 또는 '금'으로 도 불려졌다. 고려때나 조선조에는 ..

사회과학

독서감상문-돈의 감각

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이명로 저자의 [돈의 감각]을 읽고 나서 독서감상문(본 도서를 선택한 이유, 주요 내용, 공유메시지, 느낀점 및 시사점 등)을 작성해 보았습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선..

돈의 감각, 돈의 감각 공유메시지, 돈의 감각 시사점, 버블, 부동산 버블, 서브프라임모기지, 신용창조시스템, 신용화폐시스템, 기축통화

아동의 성역할 발달에 대해 잘 나타난 작품(심청전, 신데렐라, 해님달님 등)을 하나 선택하여 선택 이유를 쓰시오. 그리고 이 이야기를 아이들에게 실제로 들려주었다고 가정할 때 아이들 반응과 그에 대한 본인의 생각을 쓰시오.

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아동의 성역할 발달에 대해 잘 나타난 작품(심청전, 신데렐라, 해님달님 등)을 하나 선택하여 선택 이유를 쓰시오. 그리고 이 이야기를 아이들에게 실제로 들려주었다고 가정할 때 아이들 반응과 그에 대한 본인의..

성역할, 심청전, 신데렐라, 해님달님, 선택이유, 본인의생각

-평가제 만 3세 20명 1년 관찰일지

리포트 > 교육학 41페이지

친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다. 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 교사가 선생님의 이야기..

00, 친구, 이야기, 교사, 보다, 영역, 가다, 말, 손, 하자, 뒤, 놀이, 활동, 늘다, 들다, 오다, 만들다, 이다, 먹다, 거

꿈꾸는 인큐베이터를 읽고나서

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꿈꾸는 인큐베이터를 읽고나서 꿈꾸는 인큐베이터. 꿈을 꾼다는 환상적 이미지와 갓 태어난 아기들의 쉼터인 인큐베이터. 제목으로 보아서는 따뜻하고 밝은 이야기일 것이라고 생각하고 읽은 이 소설은 이 사회를..

2학기 관찰일지 만 3세 24명

리포트 > 교육학 24페이지

교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다. 친구들이 함께 ..

친구, 이야기, 00, 말, 교사, 보다, 영역, 가다, 하자, 놀이, 활동, 거, 뒤, 시작, 그림, 손, 오다, 들다, oo, 묻다

관찰일지-만 3세 17명의 1년 관찰내용

리포트 > 교육학 35페이지

교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요. 친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다. 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말..

00, 친구, 교사, 이야기, 보다, 가다, 영역, 말, 손, 뒤, 늘다, 먹다, 놀이, 활동, 하자, 들다, 이다, 만들다, 선생님, 옆

2학기 유아관찰일지 만 3세 24명

리포트 > 교육학 24페이지

교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다. 친구들이 함께 ..

친구, 이야기, 00, 말, 교사, 보다, 영역, 가다, 하자, 놀이, 활동, 거, 뒤, 시작, 그림, 손, 오다, 들다, oo, 묻다

날 고양이들

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날 고양이들 나는 학교 아침자습시간에 어슐러 르권이 쓴 ‘날 고양이들’을 읽었다. 책을 읽어야 하는데 딱히 읽을거리가 없어서 나는 고양이를 좋아하기 때문에 이 책을 읽었다. 사실 이 책을 읽는 것이 두 번째..

3세 1년 17명 관찰일지 34페이지

리포트 > 교육학 34페이지

00가 놀다가 오더니 "선생님 친구들이 저키 작다고 놀려요"라고 말한다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다...

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오프라 윈프리 이야기를 읽고나서

리포트 > 독후감/서평 2페이지

오프라 윈프리 이야기를 읽고나서 이 책의 제목을 보고 처음 들은 생각은 이랬다. 나는 방송인을 꿈꾸지는 않는데 방송인이 되려면 해야 되는 10가지 같은 내용나오는 것이 아닐까 오프라 윈프리는 누구나 tv나 ..

만 2세 1학기 3-8월 관찰일지 10명

리포트 > 교육학 10페이지

이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 선생님 식판과 자기 식판을 번갈아 보며 “선생님 꺼는 매운 김치가 있고 내꺼는 안 매운 김치가 있네 ..

관찰일지, 발달평가, 상담일지

쓸쓸한 밤길을 읽고

리포트 > 독후감/서평 2페이지

쓸쓸한 밤길을 읽고 쓸쓸한 밤길은 많은 생각을 하게 해주는 책이다. 죽어가는 친구와의 우정을 지키려는 수남이, 도둑을 잡아내는데 성공하는 용길이의 영웅적 추리, 어느 날 이유 모르게 쫓겨나신 선생님, 매일..

마시멜로이야기 독서감상문

리포트 > 독후감/서평 3페이지

마시멜로이야기 이 책의 주인공인 찰리와 조나단이 있다. 찰리는 재벌인 조나단의 운전사이며, 조나단의 이야기를 들으면서 새롭게 변해가는 인물이다. 또 다른 인물인 조나단의 재벌로써, 찰리에게 성공하는 교..

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