[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안)리포트 > 교육학 3페이지 
2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
7. 따뜻한 눈길로 (듣말)
차 시
4/4
교과서
듣말 ..
리포트 > 예체능 5페이지 
레크리에이션의 이해
놀이, 레크리에이션, 여가의 유사점과 차이점
.서론
놀이, 레크리에이션 그리고 여가 라는 말을 공통적으로 구분하지 않고 쓰는 경우가 있는가 하면, 엄격하게 구분이 지어지기도 하는 경..
리포트 > 교육학 1페이지 
2)즐생-여름에 하고 싶은 놀이(약안)
즐거운 생활과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2학년 3반
장소
2학년 3반
교생
단 원
8. 신나는 여름
차 시
1/12
교과서
즐생106-107
주 제
여름에 ..
리포트 > 교육학 6페이지 
영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 연령에 따른 ..
놀이,일상영역 1년 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 1,2학기 총평리포트 > 교육학 12페이지 
놀이,일상영역 1년 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 1,2학기 총평
만5세 놀이,일상영역 1년관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다.
교사가 동물의 특징을 말하면 유아들이 동물을 맞추는 놀이를 하였다. 놀이를 하기전 ..
리포트 > 교육학 6페이지 
만2세 놀이,일상 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
관찰내용과 함께 총평 내용도 포함하고 있습니다.
일상생활
점심시간에 나온 된장국과 밥을 남김 없이 다 먹고 나서 교사에게 빈 도시락을 손가락으로 ..
리포트 > 교육학 2페이지
1)즐생-놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. (약안)
즐거운 생활과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/21
(3∙4)
단원
5. 흔들흔들
제재
여러 가지 놀이하기
학습목표
놀잇감이나 방법을 다르..
리포트 > 교육학 5페이지
[만3세 놀이] 만3세 유아의 놀이발달 및 놀이특징에 대해서 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세 유아의 놀이발달
2. 만 3세 유아의 놀이특징
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[만3세 놀이] 만3세 유아의 놀이발달 및 ..
리포트 > 교육학 12페이지
[영아기 놀이] 영아기 놀이에 대한 이론을 정리하고 실제 영아의 놀이를 관찰하여 놀이이론 중 하나와 접목하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이 이론
1) 프로이드의 놀이이론
2) 에릭슨의 놀이이론
3) ..
리포트 > 교육학 10페이지 
만4세 1년 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록)
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 1년 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록)
일상생활
놀이할때는 제일 먼저 영역으로 들어가 놀이하고 많은 양의 놀잇감을 꺼내 놀..
리포트 > 교육학 10페이지 
만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.
놀이와 일상영역으로 아주 자세하게 관찰하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
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일상생활.
오후 간식을 먹고 놀이를 하다 교사에게 와서 “선..
리포트 > 교육학 10페이지 
만3세반 놀이,일상 관찰일지 10명분량 입니다.
또래가 다가와 “OO야 우리 숨바꼭질하자!” 라고 말하자 “그래!” 라고 대답하며 ‘가위 바위 보’를 통해 술래를 정한다. 술래가 된 OO는 “내가 꼭꼭 숨어라 할게! 꼭꼭..
리포트 > 교육학 6페이지 
만1세 2학기 영유아 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였고 9월에서 다음해 2월까지 2학기 (6개월) 동안의 관찰내용과 평가 입니다.
만1세 2학기 영유아 관찰일지 및 2학기 발달평..
리포트 > 교육학 3페이지
1)즐거운 생활-놀이 규칙을 다르게 정하며 탈놀이 하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
1학년
수 업 일
수업자
단 원
4. 누구를 만날까요
교과서/차시
( 9 / 12 )차시
학..
리포트 > 교육학 20페이지 
만4세반 1년 놀이,일상영역 관찰일지 20명 분량 입니다.
가을바람 단풍잎 그림자료를 살펴본다. 그림판 밑으로 막대자석을 넣고 움직여본다. 단풍잎이 움직이는 것을 보고 ‘선생님 단풍잎이 움직여요~’라고 말을 ..
