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[아동발달] 자신이 생각하는 아동발달의 결정적 시기는 언제인가. 그렇게 생각한 이유에 대하여
리포트 > 교육학    5페이지 
[아동발달] 자신이 생각하는 아동발달의 결정적 시기는 언제인가 그렇게 생각한 이유에 대하여 - 차 례 - Ⅰ서론 Ⅱ본론 1.아동발달의 개념 2.아동발달의 과정의 구분 3.아동발달의 이론 Ⅲ결론 Ⅳ참고문헌 Ⅰ서..
장애아 통합 프로그램
리포트 > 교육학    48페이지 
장애아 통합 프로그램 연구한 파워포인트 자료입니다. 발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 ..
장애아, 사회과학, 사회복지, 아동복지, 복지
유아기의 사회적 발달(놀이발달, 자아통제 및 자율성 발달, 성역할발달)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
유아기의 사회적 발달(놀이발달, 자아통제 및 자율성 발달, 성역할발달) 유아는 영아기에 비해 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지는 시기이다. 유아기에는 활동반경이 넓어짐에 따라 인간 상호관계에 따른 정서..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
가족치료의 이론
리포트 > 사회과학    15페이지 
본 자료는 가족치료의 이론에 대해 서술한 자료로 대표적인 이론인 보웬과 사티어의 가족치료 이론에 대한 내용을 설명한 자료임. 보웬의 가족치료(자아분화, 삼각관계, 가족 투사과정, 가계도, 탈삼각관계), 사티..
가족치료, 보웬 가족치료, 사티어 가족치료, 자아분화, 분화지수, 삼각관계, 가족 투사과정, 탈삼각관계, 자아존중감, 가족조각기법
[유아기 발달] 유아의 초자아발달과 성유형화
리포트 > 경영/경제    3페이지 
[유아기 발달] 유아의 초자아발달과 성유형화 1. 초자아의 발달 무엇이 옳고 그른가를 판단하는 도덕적인 성격의 부분을 초자아라고 부른다. 이 초자아의 씨앗이 생겨나는 때가 유아기이다. 초자아의 최종적인 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한권 선정하여 소개하시오
리포트 > 교육학    4페이지 
교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 ..
교수전략, 만4세 여아, 그림책, 부적응 유아, 부적응
[프로이드 성격발달단계] 항문기
리포트 > 경영/경제    2페이지 
[프로이드 성격발달단계] 항문기 항문기란 대소변을 가리는 훈련이 시작되는 1세 내지 1세 반에서 3세까지로 리비도가 항문에 집중하는 시기를 말한다. 이 시기의 유아는 신경계의 발달로 괄약근을 수의적으로 조..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
(A+ 레포트) (유아교육기관운영관리 4 공통) 바람직한 유아교육기관 운영위해 인력자원의 역할 및 자질에 대하여 논하시오
리포트 > 교육학    8페이지 
이 자료는 바람직한 유아교육기관 운영위해 인력자원의 역할 및 자질에 대하여 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 유아교육기관 교사의 역할 (1) 교육과정 설계자로서의 역할 (2) 일과 계획 및..
유아교육기관운영4A, 보육평가인증제, 영유아발달, 유아교사의자질, 바람직한운영, 보육환경운영관리, 보육기관, 유아교육
아동기 정신건강(자아 정체성과 사회성, 아동방임 및 학대, 부모와 자녀관계 문제) PPT 프레젠테이션
리포트 > 교육학   
아동기 정신건강 보고서 파워포인트(자아 정체성과 사회성, 아동방임 및 학대, 부모와 자녀관계 문제)입니다. 목차를 보시고 대략적인 내용을 확인하시기 바랍니다. ★ 한글보고서도 함께 올렸으니 제자료 검색..
아동기정신건강, 아동복지, 아동학대, 아동방임, 부모와자녀, 아동기정체성, 아동기사회성, 아동기발달과제
아동기 정신건강(자아 정체성과 사회성, 아동방임 및 학대, 부모와 자녀관계 문제) PPT 프레젠테이션
리포트 > 교육학    42페이지 
아동기 정신건강 보고서 파워포인트(자아 정체성과 사회성, 아동방임 및 학대, 부모와 자녀관계 문제)입니다. 목차를 보시고 대략적인 내용을 확인하시기 바랍니다. ★ 한글보고서도 함께 올렸으니 제자료 검색..
아동기정신건강, 아동복지, 아동학대, 아동방임, 부모와자녀, 아동기정체성, 아동기사회성, 아동기발달과제
아동기 정신건강(자아 정체성과 사회성, 아동방임 및 학대, 부모와 자녀관계 문제) 보고서
리포트 > 교육학    37페이지 
아동기 정신건강 보고서(자아 정체성과 사회성, 아동방임 및 학대, 부모와 자녀관계 문제)입니다. 목차를 보시고 대략적인 내용을 확인하시기 바랍니다. ★ 발표용 파워포인트도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔..
아동기정신건강, 아동학대, 아동방임, 아동기자아정체성, 아동기발달과제, 아동복지, 부모와자녀관계
유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해보고 놀이가 각 발달의 영역에 어떤 영향을 미치는지에 대해 기술하시오
리포트 > 교육학    4페이지 
유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해보고 놀이가 각 발달의 영역에 어떤 영향을 미치는지에 대해 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 놀이이론 비교를 통한 놀이의 의미 1) 고전적 ..
놀이이론, 발달영역, 영향, 고전적 놀이이론, 현대적 놀이이론
프로그램의 예(사례)
리포트 > 경영/경제    8페이지 
부모교육 프로그램의 예(사례) 본 프로그램의 교육 목표는 크게 부모에 대한 것과 유아에 대한 것으로 나눌 수 있다. 부모에 대한 교육 목표는 1/가정 및 부모의 역할의 중요성을 인식하도록 한다. 가정 중심 교육..
부모, 유아, 프로그램, 교육, 가정방문, 역할, 되어다, 놀이, 내용, 발달, 가정, 대한, 효과, 대상, 실시, 참여, 양육, 필요하다, 증진, 소책자
자아통제
리포트 > 경영/경제    4페이지 
자아통제 자아통제란 자기의 말이나 행동을 억제할 수 있고 규제할 수 있는 능력을 말한다. 만약 충동을 통제하는 것을 배우지 않는다면 다른 사람의 권리를 침해하거나 규칙을 어김으로써 다른 사람과 마찰을 일..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
로저스의 현상학적 이론 (2)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
로저스의 현상학적 이론 로저스는 오랜 임상경험을 바탕으로 하여 인간은 기본적으로 자유로우며 자신의 행동에 책임지고, 합목적적이며, 합리적이고 건설적인 방향으로 지속적으로 성장해 나가는 미래지향적 존..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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