리포트 > 기타 11페이지 
즉, 이장은 부모와의 관계 속에서 드러나는 부정적 패턴을 의식화함으로써, 동일한 행동을 무의식적으로 답습하지 않고 더 건강한 자기 정체성과 관계 방식을 형성하기 위한 학습의 장이라고 할 수 있다.
핵심 문..
부모, 가족, 관계, 방식, 내, 부정, 갈등, 감정, 이해, 행동, 개념, 심리학, 되어다, 패턴, 속, 정서, 이론, 닮다, 단순하다, 회피
리포트 > 경영/경제 6페이지 
자신의 현재 이미지를 파악하고 변신을 원하는 이미지메이킹 과정을 설명하시오.
1) 이미지메이킹
6초 안에 정해지는 이미지, 나를 만든다. 사람의 첫인상은 6초 이내에 정해진다고 한다. 6초라는 눈 깜박하는 ..
서식 > 자기소개서 6페이지 
저는 앞으로 한림예고에서 다양한 전문교육과 무대 경험을 통해 예술적 꿈을 실현하고자 합니다.
또한, 표현력과 감정 전달 능력은 저의 강점 중 하나입니다.
기술적 완성, 창의적 표현, 감정 전달 능력, 협업역량..
감정, 무대, 예술, 표현, 통해, 연기, 공연, 능력, 진심, 싶다, 이다, 관객, 연습, 한림, 경험, 완성, 예고, 음악, 배우다, 배우
리포트 > 독후감/서평 7페이지 
책을 읽고 나서..
긍정의 힘과 희망과 낙관도 모자라, 마법까지 걸라고 주문하는 자기계발서들 사이에서 내려가는 연습이라는 제목은 가히 놀라움을 넘어섰다.
햇살 한 줄기 보이지 않는 긴 터널 속을 달리는 ..
리포트 > 교육학 11페이지 
00이가 수 박 모형을 들고 교사에게 다가와 수박을 내민다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에게 들어 보인다.
동화 속 ..
교사, 친구, 00, 들다, 손, 하자, 쳐다보다, 보다, 인형, 웃다, 앉다, 넣다, 위, 먹다, 보고, 발, 두, 소리, 앞, 올리다
서식 > 계약서 2페이지 
○○주식회사(이하 “갑”이라 함)와○○주식회사(이하 “을”이라 함)는 다음과 같이 계약을 체결한다.
제1조(목적) 갑은 을에 대해서 갑의 소유에 관한 아래의 특허권(이하 「본건 특허」라함)에 대해 통상사용권을 ..
서식 > 자기소개서 8페이지 
강일(김해) 병원에서 환자의 몸뿐만 아니라 마음까지 보듬는 간호를 실천하며, 신뢰받는 간호사로 성장하겠습니다.
환자의 마음을 이해하고 그 곁을 지켜주는 일이 간호사의 본질이라고 생각합니다.
저는 환자에게..
환자, 간호사, 간호, 실습, 병원, 되어다, 말, 마음, 느끼다, 중, 배우다, 경험, 성장하다, 싶다, 상황, 이다, 임, 분, 병동, 담당
리포트 > 교육학 5페이지 
교사가 "잘 왔어"라고 말하자 "우- "소리를 내며 손을 뻗었다.
이후 교사가 함께 두영아의 손을 잡아주자 ㅇㅇ이는 손을 움켜쥐고 소리를 내며 웃었다.
장난감을 손에 쥐고 놀다가 떨어뜨리자 "아-아 "하고 소리를..
교사, 손, 소리, 흔들다, 눈, 잡다, 장난감, 입, 영아, 내미다, 따르다, 두, 들다, 작다, 두드리다, 잡고, 옆, 보이다, 바닥, 몸
리포트 > 교육학 158페이지 
만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 158Page 분량입니다.
만1세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
만1세반 1..
리포트 > 인문/어학 3페이지 
철/학/사/에 대한 이해
-제 주체 철학에 대한 비판을 중심으로, 그리고
-새로운 인식론의 확립을 위하여
‘인간의 역사를 살아가면서 그가 그처럼 그리고 진하게 사는 것이 다음 세기의 인간들에게 또는 아마..
리포트 > 기타 3페이지 
사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하고 발전방안에 대해 요약하시오
서론 사회복지사에게 있어 의사소통의 중요성
결론 사회복지사로서의 바람직한 의사소통 방향
나는 기본적으로 '수용적·공감형의사소..
의사소통, 사회, 복지사, 공감, 감정, 형, 상황, 표현, 클라이언트, 전달, 능력, 이해, 언어, 상대방, 생각, 전문, 주장, 유형, 통해, 소통
서식 > 자기소개서 8페이지 
간호사는 환자의 회복뿐 아니라 그 가족의 마음까지 돌보는 사람이라고 생각합니다.
또한, 간호사는 환자의 신뢰를 통해 치료 참여를 유도해야 한다고 생각합니다.
저는 앞으로도 환자의 마음을 이해하고, 신뢰를..
환자, 간호사, 경험, 업무, 간호, 실제, 임, 앞, 통해, 보호자, 계획, 상, 병원, 상황, 다양하다, 안전, 중, 실천, 되어다, 관리
리포트 > 교육학 6페이지 
교사가 ʻʻ○○는 어디 있을까요?
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 블록 반대편에 앉자 다시 얼굴을 댄다.
교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다.
교사가 앉아 눈을 마주치며 ..
교사, 친구, 손, 들다, 보다, 앉다, 00, 하자, 인형, 쳐다보다, 얼굴, 오다, 공, 웃다, 가다, 옆, 앞, 소리, 늘다, 눈
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
마지막, 마지막, 그리고 마지막……. 사람들은 항상 쉽게 마지막을 말한다. “이게 마지막이야, 이제 끝이야.” 등으로 마지막이라 말한다. 그러나 그 말을 뱉는 사람들은 알지 못하는 것 같다. 그 사람들이 잃은 것..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 3페이지 
무진기행을 읽고 감상문...
이글은 내가 고등학교에 다니고 있었을 때 한번 읽어본 소설이다..
사람은 아마도 한 번쯤은 인생의 무상함과 허무함 속에서 뛰고 방황을 해 봤을 것이다. 인간은 존재의 고뇌 앞에 무..