언어 활동계획안 - 교통표지판 교육

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언어 활동계획안 - 교통표지판 교육
활동명
교통 표지판이 나에게 말해요
생활주제
안전한 교통생활을 해요
활동목표
∙ 교통표지판의 각각의 다른 내용을 알 수 있다.
∙ 교통표지판을 보고 위험한 상황에서 안전하게 행동할 수 있다.
∙ 교통표지판을 알고 교통안전을 실천할 수 있다.
활동영역
언어영역]
교통표지판을 보고 각각의 표지판이 전달하고자 하는 내용에 대해 이야기 나누기를 한다.
대상연령
만 4~5세
집단형태
소그룹활동
활동시간
20~25분
활동자료
부직포판, 교통표지판 그림, 표지판 동화(영상자료)
활동방법
도 입

◎ 아이들의 흥미유발을 위해 교통안전 표지판이 나오는 동화를 보여주고 동화에 나온 표지판에 대해 이야기 나누기 한다.
T: 하늘반 친구들 인사 준비 됐나요!
C: 네네네네네
T: 인사 시작할까요
C: 네네네네네
안녕~안녕~선생님. 안녕~안녕~친구들~
오늘 다시 만나 반갑습니다. 안녕~안녕~아~안녕.
T: 하늘반 친구들 주말 잘 보냈어요
C: 네
T: 그래요. 우리 하늘반 친구들이 모두 주말을 건강하고 즐겁게 보 내고 온 것 같아서 선생님도 기분이 너무 좋아요.
그래서 선생님이 지금 친구들에게 어떤 동화를 보여주려고 해요.
동화 속에 여자친구 1명, 남자친구 1명이 나와요. 여자 친구의 이름은 우리 반의 이름과 똑같데~ 여자친구의 이름이 뭘까
C: 하늘이요
T: 그래요.
여자친구의 이름은 하늘이고, 남자친구의 이름은 태양이래요.
그럼 이제 선생님이 동화를 보여주도록 할께요
(영상자료 : 동화를 보여준다.)
T: 하늘반 친구들 지금 하늘이와 태양이에게 어떤 일이 벌어졌나요
C: 위험한 상황이요
T: 왜 친구들이 위험해 졌죠
C: 이상한 길로 갔어요.

T: 친구들 그 길이 이상한 길 인줄 어떻게 알았죠
(하늘이와 태양이가 지나간 길에서 특별한 그림을 본 친구있나요)
C: 어떤 그림이 있었어요.
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