초등학교 3학년 때 광화문을 지나다가 천정산 터널을 반대하는 지율스님의 단식을 응원하기 위해 종이로 도롱뇽을 접던 일이 생각이 난다. 지율스님의 단식의 의미가 뭔지 모르고 색색의 종이를 접는 재미만 기억에 남아 있었는데 이 책을 읽고 별 생각 없이 이용하는 과학기술의 산물이 그것이 만들어지는 과정에서 많은 사연을 담고 있다는 것을 알게 되었고 그 사연을 잘 이해하는 것이 올바르게 과학 기술을 이용하고 창조 할 수 있다는 확신을 갖게 되었다. 기술의 발전으로 식량의 생산은 증가하였지만 아직도 굶어 죽는 인구는 존재한다.
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과학콘서트를 읽고 과학콘서트를 읽고
0. 책을 고르면서
책을 고르러 도서관에 들렀다. 여러 책이 있었지만, 특별히 이 책이 맘에 들었다. 익숙했기 때문이다. 나는 지구를 생각한다. 라는 책이나, 세 바퀴로 가는 과학자전거 같은,..
독후감-지도밖으로 행군하라 [언론학연습-독후감]
지도 밖으로 행군하라
저자 ‘한비야는‘바람의 딸, 걸어서 지구 세 바퀴’로 우리들에게 세계오지여행가로 잘 알려진 한비야는 1958년에 서울에서 태어나 홍익대 영문과를 졸업한 뒤 미국의 U..
1학기 관찰일지 - 만 5세 18명 라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들..
[독후감]과학 선생님, 영국가다 과학 선생님, 영국가다
평소 유럽에 대한 동경이 있었기에 나는 ‘과학 선생님, 영국가다’ 라는 책을 읽었다. 이 책은 현직 과학교사들의 체험을 중심으로 영국의 과학관, 박물관, 미술관 그리고 거리 곳곳을 찾아..
(만5세, 자전거타기) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 동작활동계획안
2. 자전거에대한 활동 영역 통합의 예
유아1 전 기차를 타봤어요
유아2 전 비행기요
교사 혹시 자전거를 타본 사람 있나..