1.서론
2.죄책감의 기본을 이루는 개념들
2-1.불안
2-2.억압
2-3.Id
2-4.Ego(자아)
2-5.Super-ego(초자아)
2-5-1. 초자아의 개념
2-5-2. 초자아 강박의 근원
3. 죄책감의 기원과 특성
4. 토테미즘에서의 터부와 금제
5. 종교의 발생
6. 죽음 본능의 기호로서의 죄책감
7. 결론
1. 서론
“죄책감”은 도덕적 이탈과 재통합에 관련된 일련의 경험에 속하는 한 부분이다. 그리고 여기에는 “위반”, “과실”, “고소”, “비난”, “항변”, “수치심”, “회한”, “후회”, “회개”, “변명”, “처벌”, “복수”, “용서”, “보상”, “화해”의 개념들이 포함된다.1)
죄는 절대적으로 사적이고 개인적인 감정인 것이라서 “제도적인 죄”나 “국가적 범죄”를 말하기는 힘든 것으로 보인다.2)
죄나 죄책감은 이것이 무엇이라고 한 마디로 정의 할 수가 없고, 어디까지 그 분류에 넣어야하는지도 애매하다. 하지만 분명히 우리는 매일 사소한 실수로부터도 끊임없이 양심의 가책을 받고, 그래서 죄책감을 느낀다. 이러한 양심의 가책과 죄책감을 가장 많이 볼 수 있는 것이 바로 종교의 테두리에서라고 볼 수 있다. 그렇다면 왜 양심에 가책을 느끼게 되는 것이고, 이러한 죄책감이라는 감정은 어디서부터 발생하는 것인가 죄책감의 정확한 의미는 무엇인가 죄의식에 대한 개념을 내릴 수 있는 것인가 또한 죄의식과 종교 사이의 어떤 연관이 있는가 하는 질문들을 던질 수 있을 것이다.
프로이드에 따르면 죄책감은 내면화된 대상에 대한 불안이다. 즉, 내적인 대상으로부터 받게 되는 ‘내적인 어떤 처벌’을 두려워하는 감정이라는 것이다.3) 그렇다면 여기에서 말하고 있는 내적 대상은 과연 무엇이며, ‘내적인 어떤 처벌’이라는 것은 과연 무엇인가
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청소년복지론 청소년복지론
제 1 장 청소년의 이해
1.청소년의 개념과 특성
1) 청소년의 개념
- 신체적 특성으로 구분 : 월경. 사정의 시작
- 연령에 의한 구분 : 민법 ☞ 19세 미만
선거법 ☞ 19세부터
소년법 ☞ 19세 미만
..
학교폭력PPT 학교폭력 청소년
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
01. 개념과 정의
02. 유형
03. 실태와 현황
04. 원인
05. 관련 이론
06. 특성
07. 문제점
08. 대책
09. 청소년복지의 방향
10. 관련 프로그램
Ⅰ. 서론..
아동발달 - 프로이드의 정신분석 이론을 정리 아동발달 - 프로이드의 정신분석 이론을 정리
목 차
1. 정신분석 이론
1) 정신분석이론의 주요 개념
2) 성격발달 단계와 단계별 특성
3) 프로이드 이론의 보육에서의 시사점
참고문헌
1. 정신분석 이론
정..
[인간행동과사회환경] 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달[청소년기] 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달(청소년기)
- 아동기로부터 성인기로 전환하는 과도기 (13~ 23세)
- 청소년 전기: 급속한 신체 변화, 인지적 발달
- 청소년 후기 : 자아정체감 확립, 성인생활 준비를 위한 과..
여성복지론의 성폭력 피해아동 두번째 여성복지론의 성폭력 피해아동 두번째내용입니다.
1. 들어가는 말
최근 들어 유아 성폭행이 심각한 사회 문제로 떠오르고 있다. 이제 유아 성폭행은 몇몇 아이만의 문제가 아니다. 특히 유아 성폭행은 여자아이, ..