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남녀 고용평등과 직장 내에 성희롱과
성차별의 문제와 해결방법
남녀고용 평등의 문제는 남성과 여성을 차별화 하여 바라보는 시선 때문이다. 옛날부터 우리는 남자와 여자를 잰더와 섹스의 개념으로 나누기 시작했다. 여기서 젠더의 개념이란 젠더와 섹스는 우리말로 성 이라는 같은 뜻이지만 원어인 영어로는 미묘한 어감차이가 있다. 젠더는 사회적인 의미의 성이고, 섹스는 생물학적인 의미의 성을 뜻한다. [[출처] 젠더 [Gender ] | 네이버 백과사전]
이렇게 우리는 생물학적의 섹스의 개념뿐 아니라 젠더 라는 사회적 의미의 성으로 나누었다. 사회적으로 여성은 아이를 돌보고 가정에서 일을 하는 존재 즉,주부로서의 기능을 하는 것으로 나누고 남성은 직장에 다니며 가정을 돌보는 것으로 나누었다. 과거부터 이렇게 정해진 개념으로 인해 남녀간의 성 역활이 나누어지고 그렇기 때문에 남녀 고용의 불평등이 계속된 것 이다.
과거부터 현재까지의 남녀 고용 차별에 대한 인식이다. 이 표는 고용노동부가 전국 성인 남녀 1,000명을 대상으로 실시한 남녀고용평등 국민 의식조사 이다. 이 표에 따르면 고용차별이 심각하다 48.7%, 심각하지 않다 44.1%로 나타나 직장 내 남녀 고용차별에 대한 국민의 인식이 양분된 것을 볼 수 있다.
http://blog.naver.com/100suplayRedirect=Log logNo=120126992716
또한 10년전 대비 직장에서의 남녀차별 관행에 대해서는 개선되었다 (81.5)는 인식이 압도적으로 높게 나타났다. 변화 없다 는 10.8%, 악화되었다 는 20.%에 그쳤다. 특히 남녀고용차별에 대해 남성은 심각하지 않다 (56.8)는 인식이 높은 반면, 여성은 심각하다 (59.9%)는 인식이 높다는 것을 알 수 있다. 이처럼 남성과 여성의 관점이 다르다는 것을 알 수 가있다. 하지만 과거보다는 확실히 차별이 줄었다는 것을 알 수 가있다.
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{직장내 성희롱} 예방지침 제정 배경
가. 그간의 경위
남녀고용평등법이 지난 '99. 1. 6 국회에서 통과됨에 따라 2월초순경 공포될 예정
【 주요개정내용 】
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학교내 성희롱의 실태와 규제방안
학교내 성희롱의 실태와 규제방안
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학교내 성희롱의 개념 및 특성
Ⅲ. 학교내 성희롱의 실태와 사례
Ⅳ.학교내 성희롱의 예방 및 규제 대책
Ⅴ. 나가며
Ⅰ. 들어가며
남녀차별금지법안..