자폐성 장애,자폐의특성 원인 증상 역사 약물치료 관련시설
자폐성 장애,자폐의특성 원인 증상 역사 약물치료 관련시설
자폐성 장애
1. 자폐성 장애의 개념
2. 자폐장애의 역사
3. 자폐장애 등급기준(범주)
4. 자폐특성
5. 자폐성 장애의 유형
6. 자폐증상
자폐아동의 행동
7. 자폐의 원인
8. 자폐 출현률
9. 진단 기준
10. 자폐성 판단의 오류
11. 자폐성 장애의 하위유형 또는 유사한 발달 장애
12. 자폐장애의 평가
13. 치료법
14. 약물치료
15. 관련시설
[목차]
▲ 말아톤
◀7번 방의 기적
◀ 아이 엠 샘
◀포레스트 검프
허브▶
자폐증 : 아동이 일반적인 발달속도를 따르지 못하거나 어느 특정 기능들의 발달이 중단되어 나타나는 증후군.
자폐성 장애 : 사회적 상호작용의 질적 장애, 의사소통의 질적 장애, 한정된 반복적이며 상동적인 행동흥미활동.
1. 자폐성 장애의 개념
1911년 스위스의 정신과 의사 Eugen Bleuler 의 정의
1943년 미국 Johns Hopkins 의과대학의 소아정신과 의사 Kanner 의 정의
- 자폐증
: 자폐장애와 정신 분열증과의 관계 혼란.
- 주요증상
: 의사소통 결함, 인지기능의 비정형성, 강박적 행동, 반복적 행동, 상상놀이 결여.
- 근본적인 결함
: 생애 초기부터 다른 사람이나 상황과 관계를 맺는 능력이 부족한 데 있음.
2007년 UN → 4월2일 ‘세계 자폐증의 날’ 지정(2008년부터 시행 됨)
2. 자폐장애의 역사
1급
-ICD-10의 진단기준에 의한 정상발달의 단계 X
지능지수가 70↓ , GAS척도 점수가 20이하↓
2급
-ICD-10의 진단기준에 정상발달의 단계X
지능지수가 70↓, GAS척도 점수가 21-40
3급
-2급과 동일한 특징을 가지고 있으나 지능지수가 71이상이며,
GAS척도 점수가 41∼50인 사람
3. 자폐장애 등급기준(범주)
....
1. 자폐성 장애의 개념
2. 자폐장애의 역사
3. 자폐장애 등급기준(범주)
4. 자폐특성
5. 자폐성 장애의 유형
6. 자폐증상
자폐아동의 행동
7. 자폐의 원인
8. 자폐 출현률
9. 진단 기준
10. 자폐성 판단의 오류
11. 자폐성 장애의 하위유형 또는 유사한 발달 장애
12. 자폐장애의 평가
13. 치료법
14. 약물치료
15. 관련시설
[목차]
▲ 말아톤
◀7번 방의 기적
◀ 아이 엠 샘
◀포레스트 검프
허브▶
자폐증 : 아동이 일반적인 발달속도를 따르지 못하거나 어느 특정 기능들의 발달이 중단되어 나타나는 증후군.
자폐성 장애 : 사회적 상호작용의 질적 장애, 의사소통의 질적 장애, 한정된 반복적이며 상동적인 행동흥미활동.
1. 자폐성 장애의 개념
1911년 스위스의 정신과 의사 Eugen Bleuler 의 정의
1943년 미국 Johns Hopkins 의과대학의 소아정신과 의사 Kanner 의 정의
- 자폐증
: 자폐장애와 정신 분열증과의 관계 혼란.
- 주요증상
: 의사소통 결함, 인지기능의 비정형성, 강박적 행동, 반복적 행동, 상상놀이 결여.
- 근본적인 결함
: 생애 초기부터 다른 사람이나 상황과 관계를 맺는 능력이 부족한 데 있음.
2007년 UN → 4월2일 ‘세계 자폐증의 날’ 지정(2008년부터 시행 됨)
2. 자폐장애의 역사
1급
-ICD-10의 진단기준에 의한 정상발달의 단계 X
지능지수가 70↓ , GAS척도 점수가 20이하↓
2급
-ICD-10의 진단기준에 정상발달의 단계X
지능지수가 70↓, GAS척도 점수가 21-40
3급
-2급과 동일한 특징을 가지고 있으나 지능지수가 71이상이며,
GAS척도 점수가 41∼50인 사람
3. 자폐장애 등급기준(범주)
....
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자폐성 장애의 개념과 원인 및 유병률, 자폐성 장애의 특성, 자폐성장애(자폐증)의 치료와 예후
자폐성 장애의 개념과 원인 및 유병률, 자폐성 장애의 특성, 자폐성장애(자폐증)의 치료와 예후에 대한 레포트 자료입니다. 자폐성 장애의 개념과 원인 및 유병률, 자폐성 장애의 특성, 자폐성장애(자폐증)의 치료.. -
[특수교육학개론4공통] 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기술하시오
예를 들면, 자폐 범주 성 장애 아동들은 친구를 사귀려고 하지 않는다. 또한 자폐 범주 성 장애아동이 말을 할 수 있어도 반향어를 사용한다. 자기 자극행동은 자폐 범주 성 장애아동에게 흔히 나타나는 행동이다... -
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