1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
나. 기본방향
다. 편성, 운영 지침 (부산광역시 교육청)
라. 영어과와 창의적 체험활동의 연계성
마. 방과 후 활동과 연계성
2. 편성 및 운영상 문제점
가. 성취기준
나. 소재
다. 의사소통
참고자료
1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
1)학교급간, 학년군간, 교과목간 교육과정 연계성 강화
초3,4/초5,6/중1,2,3/고1,2,3(영어) 학년군간 구분을 하였으며 초․중․고교 학교 급 및 학년 군 별 교육과정 내용의 연계성 강화 및 학습 격차 완화시키고자 하였다. 학년 군(선택교과목), 언어기능, 영역, 학습내용 성취기준 개발 및 학습활동의 예를 제시하고 중학교-고등학교 간 및 각 선택교과목에 연계․적용될 수 있는 공통의 영역 및 학습내용 성취기준 추출․활용을 통한 연계성 도모하였다.
2)교육과정 내용의 적정화를 통한 학습부담 경감 및 창의성과 인성 함양 도모
공통 교육과정에서는 기본적인 영어 의사소통 능력 함양을 위한 필수학습내용(성취 기준 및 어휘 등) 조정 및 성취기준의 양과 수준 적정화 하였다. 선택 교육과정에서는 학생의 수준, 필요에 부합하고, 진로․진학별 특성을 고려한 영어교육이 이뤄질 수 있는 수준별 선택과목을 (기본-일반-심화과목) 설계․개발하였다.
3)실제적 영어 사용능력 향상을 위한 실용영어 교육 강화
‘의사소통 기능’, ‘언어 형식’ 관련 교육 내용의 구체화 및 체계화하였으며 ‘교수․학습 방법’ 및 ‘평가’를 단계 및 언어 기능별로 구체적이고 세분화하여 제시하였다. 말하기, 쓰기의 표현 기능 향상을 위한 성취기준 추출 및 교수․학습방법과 평가를 보강하였으며 정확성보다는 유창성에 중점을 둠으로써 실제적 영어 사용능력 중심의 실용영어 교육을 강화하였다.
나. 기본방향
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고양외국어고등학교 [고양외고] 합격 자기소개서 매주 한 편의 영어에세이를 읽고 핵심 내용을 요약하거나, 직접 관심 있는 사회적 이슈를 영어로 정리하여 반 친구들에게 설명하는 활동을 스스로 계획했습니다.
중학교 2학년 때 참여한 '국제청소년 영어캠프'에..
편입학 영어교육학과 학업계획서 그 이후로 영어라는 언어 자체보다, 영어교육학이라는 학문에 관심을 갖게 되었고, 이를 심도 있게 공부하고자 중앙대학교 영어교육학과에 편입을 결심하게 되었습니다.
특히 제2언어 습득 이론과 영어과 교육과정..
[명덕외고] 합격 자기소개서 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 ..
[학습 지도안] 6)영어-What Do You Want To Do-원하는 것 묻고 답하기(세안) 6)영어-What Do You Want To Do-원하는 것 묻고 답하기(세안)
영어과 교수․학습 지도안
Lesson 11
What Do You Want to Do(3/6)
Time
Place
Grade Class
6-6(Female: 명, Male: 명, Total: 28명)
Teacher
연..
초등 다문화교육의 구체화 초등 다문화교육의 구체화
목차
Ⅰ. 초등 다문화교육의 구체화
1. 교과영역
1) 국어과, 영어과
(1) 다문화교육에서 갖는 의의
(2) 다문화를 소재로 한 국어과, 영어과의 수업 방안 예시
2) 사회과, 도덕과
(1) ..
한국 교육과정의 변천 과정과 제7차 교육과정 한국 교육과정의 변천 과정과 제7차 교육과정
Ⅰ. 변화의 흐름
1. 7차에 걸친 변천
2. 교과 ⇒ 경험 ⇒ 학문 ⇒ 인간중심 ⇒ 통합주의
3. 교과 편성 : 분과주의 ⇒ 통합주의
4. 중앙집중 체제(국가주도)형 ⇒ 지방분산 ..